小梅為自己中考期間設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紫菜湯、炒青菜、拌黃瓜．從合理營(yíng)養(yǎng)的分析，應(yīng)增添的食物是（　�。�
A、炒面B、炒絲瓜C、清蒸鯉魚D、干煸豆角
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列每組兩種消化液，均能同時(shí)消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的是（　　）
A、胰液和腸液B、胃液和腸液C、腸液和唾液D、胃液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量淀粉酶，試管1，3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　�。�
A、試管1和試管4可作為對(duì)照B、試管3在該實(shí)驗(yàn)中是必不可少C、滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2D、溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．下列四種習(xí)慣中屬于不良飲食習(xí)慣的是（　�。�
A、一日三餐，按時(shí)就餐B、不吃早餐，吃好午餐和晚餐C、葷素搭配，合理膳食D、不挑食，不偏食，不暴飲暴食

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（如圖，底層為①層），壞血病患者應(yīng)多食用第（　�。┑氖澄铮�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列做法中，不符合食品安全的是（　�。�
A、生吃蔬菜和水果要洗凈B、購(gòu)買食品要注意是否有安全圖標(biāo)C、變質(zhì)食物煮沸也可食用D、肉食食品要保證充足的加工時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中，以下食品較適合我們經(jīng)常攝取的是（　　）
A、油炸的食品B、冰凍的食品C、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品D、碳酸飲料和高能量的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件．以下幾幅流程圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體吸入的氧氣
經(jīng)過
呼吸道
經(jīng)過
肺
經(jīng)過
血液循環(huán)
到達(dá)
組織細(xì)胞
B、光線
穿過
瞳孔
穿過
角膜
穿過
晶狀體
到達(dá)
視網(wǎng)膜
C、種子植物的受精卵
發(fā)育為
胚
發(fā)育為
新植物幼苗
D、抗原
刺激
免疫細(xì)胞
產(chǎn)生
抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

生命呱呱墜地后的第一聲啼哭，是新生兒首次靠自己完成的呼吸，這標(biāo)志著什么系統(tǒng)開始工作了（　　）
A、呼吸系統(tǒng)B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案