16．下列動物中，屬于軟體動物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．

解答 解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，A不符合題意；
B、烏賊的身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物，符合題意；
C、河蟹屬于節(jié)肢動物，C不符合題意；
D、蜈蚣屬于節(jié)肢動物，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體的動物的主要特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．若某種細(xì)菌每30分鐘分裂1次，剛分裂產(chǎn)生的1個細(xì)菌在2小時候，可以分裂產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目是（　　）
A．4個B．8個C．16個D．32個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的部分操作步驟，敘述正確的是（　　）
A．①滴加的是清水B．②用牙簽在舌頭上輕刮
C．③蓋玻片的一邊先接觸水滴D．④稀碘液滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．化石為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)．某化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．三個發(fā)掘點(diǎn)如圖所示，這些地層中的化石按由簡單到復(fù)雜排列的應(yīng)該是（　�。�
A．丙、甲、乙B．丙、乙、甲C．甲、乙、丙D．乙、甲、丙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：
（1）該圖可看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，植物通過光合作用這一生理過程將有機(jī)物儲存在植物體內(nèi)，同時動、植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來．
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下．但近年來，為了保護(hù)牛羊，開始大量捕殺狼，長此以往會導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因?yàn)閯游镌诰S持生態(tài)平衡中起著重要作用，動物還可以幫助植物傳粉、傳播種子．
（3）圖中[4]是細(xì)菌、真菌，可把動植物遺體分解成[1]二氧化碳、[3]無機(jī)鹽和水，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．
（4）細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲是細(xì)菌，乙是酵母菌
B．甲、乙的共同特點(diǎn)是都沒有細(xì)胞核
C．甲的繁殖方式是分裂生殖，乙是孢子生殖
D．甲、乙的細(xì)胞內(nèi)均不具有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的實(shí)驗(yàn)示意圖，（注：玻璃罩是密封的）
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是一組對照實(shí)驗(yàn)．
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段時間內(nèi)生活正常，這是由于植物通過光合作用，為小鼠的呼吸提供了氧氣，同時小鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物進(jìn)行光合作用提供了所需的原料
（3）如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與在光下的結(jié)果相同嗎？相同．原因是植物在黑暗環(huán)境中吸收氧氣，進(jìn)行呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于蒸騰作用敘述錯誤的是（　�。�
A．蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
B．蒸騰作用的主要器官是葉
C．蒸騰作用可以提高空氣濕度
D．蒸騰作用釋放氧氣，可以改良空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作徒手切片的正確順序是（　�。�
①把切下的薄片放入水中�、诎研迈r的葉片平放在木板上　
③用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時切片�、苡脙善B加刀片迅速切割．
A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③

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