【題目】如下圖所示,圖一表示番茄生殖發(fā)育過(guò)程;圖二中,A、B、C分別表示綠色植物的三個(gè)生理過(guò)程:圖三表示探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察圖一,從②~④的發(fā)育過(guò)程中,需經(jīng)過(guò)_____、受精才能結(jié)出番茄果實(shí),⑤由③結(jié)構(gòu)中的c_____發(fā)育而來(lái)。從綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,④番茄果實(shí)屬于_____。

(2)圖二中過(guò)程B所示為植物的_____作用,通過(guò)分解有機(jī)物,為植物的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需的_____

(3)圖二中若增強(qiáng)過(guò)程A,抑制過(guò)程B,則該綠色植物中有機(jī)物的含量將_____(填“增加”或“降低”)。

(4)如圖三,將植物罩上塑料袋,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,水珠主要來(lái)源是圖二中的[_____]作用。

【答案】傳粉 胚珠 器官 呼吸 能量 增加 蒸騰

【解析】

1)圖一中①是植物體,②是花,③是雌蕊,④是果實(shí),⑤是種子;③中a是花柱,b是子房,c是胚珠。

2)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,圖二中,A表示光合作用,B代表呼吸作用,C表示蒸騰作用。

1)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后才能結(jié)出果實(shí),子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,在②-④的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉受精才能結(jié)出番茄果實(shí),⑤種子是由③中的胚珠發(fā)育而來(lái)。番茄是果實(shí),果實(shí)是六大器官之一。器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),番茄的最外面是果皮,屬于保護(hù)組織,里面的果肉等部分含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織,可見(jiàn)番茄是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。

2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于呼吸作用所釋放的能量,這一過(guò)程發(fā)生在線粒體中。

3A表示光合作用,光合作用合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,B代表呼吸作用,呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量,增強(qiáng)光合作用,抑制呼吸作用,該綠色植物中有機(jī)物的含量將增加。

4)蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,將植物罩上塑料袋,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,水珠主要來(lái)源是蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 的主要組成成分是

B. 上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C. 正常人體的所有細(xì)胞中,的數(shù)量均為46

D. 人的體細(xì)胞中、及基因三者的數(shù)目相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是

A脾中有大量的造血功能 B骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓

C骨膜中有大量的造血細(xì)胞 D骨髓腔中有大量的紅骨髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來(lái)看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于___________;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________________組成。

(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于___________。

(3)人類的計(jì)劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的_________。

A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”

B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”

(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的____________物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是( )

A. 若B為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則C中流著靜脈血

B. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為腎小球,則A、C均為小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的發(fā)明是科學(xué)史上的里程碑,人類從此開(kāi)始認(rèn)識(shí)微觀世界。1665 年英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克用自己研制出的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片,看到了植物細(xì)胞(已死亡),并將它們命名為“cell”,即細(xì)胞。這是人類第一次借助工具成功的觀察到細(xì)胞。隨后荷蘭科學(xué)家列文·虎克,用自制的顯微鏡觀察到了池水中的單細(xì)胞生物,以及牙垢中的細(xì)菌。

這是人類第一次真正觀察到活的細(xì)胞。

(1)羅伯特·虎克用顯微鏡看到的是細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu)),第一次觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家是_____。

(2)某同學(xué)用一臺(tái)顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片,共觀察了三次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和焦距,結(jié)果得到圖1所示結(jié)果。觀察時(shí)使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)如圖2 所示。

①若要在視野中看到較多的細(xì)胞,所選用目鏡和物鏡的組合是_____(選擇圖2 中字母填寫),觀察結(jié)果與圖1中_____的圖像最接近。

②若圖1 所示A 視野的左上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)完整的細(xì)胞但圖像模糊不清,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫)至圖像清晰;若要將左上方的這個(gè)細(xì)胞移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫)。

a.向左下方移動(dòng)裝片b.向右上方移動(dòng)裝片c.向左上方移動(dòng)裝片d.向右下方移動(dòng)裝片e.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋f.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③在光學(xué)顯微鏡下,不易觀察到的番茄細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。

a.細(xì)胞核  b.細(xì)胞壁  c.細(xì)胞膜  d.細(xì)胞質(zhì)

(3)有位同學(xué)想觀察細(xì)胞的分裂,下列實(shí)驗(yàn)材料中,最適宜的是_____

a.菠菜表皮細(xì)胞  b.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞  c.人口腔上皮細(xì)胞  d.番茄果肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃玉米(A)對(duì)白玉米(a)為顯性,如果將黃玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱頭上,則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成分別為( 。

A. 黃色;Aa或aa B. 白色;Aa

C. 白色;Aa或aa D. 黃色和白色;Aa或aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,有“大地之腎”之稱的是(  )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是

A. 圖甲表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后,救護(hù)者采取的急救方法

B. 圖甲的心肺復(fù)蘇急救前,應(yīng)注意先對(duì)病人進(jìn)行意識(shí)判斷、檢查呼吸、呼救、檢查是否有脈搏后再進(jìn)行

C. 圖乙中某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按壓圖乙位置止血

D. 圖乙指示的血管是肱動(dòng)脈

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