【題目】根的長度能不斷增加的原因是（ ）

A. 分生區(qū)細胞的伸長 B. 成熟區(qū)表皮細胞向外突起

C. 分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 D. 伸長區(qū)細胞的分裂

【答案】C

【解析】試題分析：根的長度能夠不斷增加是分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞不斷伸長的原因。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到菜市場去買魚時，在許多已死的魚中，可根據(jù)下列哪項迅速判斷魚是新鮮的（ ）

A．鰓絲呈鮮紅色 B．體表濕潤 C．鱗片完整 D．體表無傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在血管中流動，是體內(nèi)物質運輸?shù)妮d體。在血液的成分中呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核、能運輸氧和部分二氧化碳的是

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結構層次分析，心臟屬于（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關說法正確的是(　　)

A. 圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能

B. 圖中四種生物共有細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核

C. 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖

D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓以土壤中的有機物或地面上的碎葉等為食，可使土壤變得肥沃，這說明生物與環(huán)境之間的關系為

A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．生物能適應一定的環(huán)境 D．環(huán)境對生物的生活沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是關節(jié)結構示意圖，圖乙是屈肘動作示意圖。請根據(jù)所學知識回答：

（1）寫出下列結構名稱：1__________ ，5 ________。

（2）甲在運動中起__________作用；

（3）圖乙中7所處的狀態(tài)是__________。

（4）圖乙屈肘動作的完成，除了依靠_____________系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如_____________系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需能量，有賴于消化、呼吸 、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員某些特征的調查結果，請分析回答：

家庭成員

性狀

父親

母親

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

眼瞼特征

單眼皮

單眼皮

單眼皮

有無酒窩

有酒窩

無酒窩

無酒窩

（1）女兒與父母的眼瞼特征一致，這一現(xiàn)象叫____________。

（2）在遺傳學上，有酒窩與無酒窩被稱為__________________ 。

（3）父母有耳垂而女兒無耳垂，說明無耳垂是__________性狀。

（4）已知有耳垂由基因D控制，無耳垂由基因d控制，如上表中，一對有耳垂的夫婦生下一個無耳垂的女兒，該女兒的基因組成可以表示為_____________。如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是________。

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