11．有些動(dòng)物行為是生來就有的，由身體里遺傳物質(zhì)所控制的，是動(dòng)物的先天性行為．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：有些動(dòng)物行為是生來就有的，由身體里遺傳物質(zhì)所控制的，是動(dòng)物的先天性行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等．
故答案為：遺傳物質(zhì)；先天性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是（　�。�
A．螳螂捕蟬B．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物
C．農(nóng)田中的小麥和雜草D．人和腸道里的蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：有葉綠體．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用．一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b、f（填字母）．
（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向左移動(dòng)；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán)，B變藍(lán)，說明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．春天將大米播種到疏松、濕潤(rùn)的土壤里，長(zhǎng)不出幼苗，其原因是（　�。�
A．缺乏空氣B．溫度不適宜C．缺乏水分D．胚是不完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與“蛇的冬眠”一樣是生來就有的B．是先天具有的本能
C．屬于先天性行為D．是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖一為綠眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為肌肉細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[①]．
（2）綠眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，其中肌肉細(xì)胞也具有的是線粒體．
（3）由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織是肌肉組織，具有收縮和舒張的功能．
（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如下表所示是用兩種不同方案驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體的分解作用的實(shí)驗(yàn)，比較這兩種不同方案的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
實(shí)驗(yàn)組別A組B組C組D組
實(shí)驗(yàn)材料鮮豬肉100克鮮豬肉100克鮮豬肉100克鮮豬肉100克
實(shí)驗(yàn)前處理滅菌滅菌滅菌不滅菌
實(shí)驗(yàn)過程放在無菌條件下，室溫接種后放在無菌條件下，室溫放在無菌條件下，室溫放在無菌條件下，室溫
實(shí)驗(yàn)時(shí)間72小時(shí)72小時(shí)72小時(shí)72小時(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果不腐敗腐敗不腐敗腐敗
（1）在方案一中，實(shí)驗(yàn)組B組，對(duì)照組A組．變量是有無細(xì)菌（或有無接種細(xì)菌）．
（2）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是有無細(xì)菌（或是否滅菌）．
（3）在方案一中，B組的鮮豬肉腐敗了，而A組的豬肉不腐敗，實(shí)驗(yàn)說明了什么？說明了細(xì)菌能分解動(dòng)物遺體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于體育鍛煉對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性
B．體育鍛煉能加強(qiáng)骨的營(yíng)養(yǎng)
C．體育鍛煉能使肌纖維變粗，肌肉粗壯
D．體育鍛煉的強(qiáng)度越大，對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)所起的作用就越大

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體內(nèi)的其他交換包括肺泡的氣體交換和組織里 的氣體交換．它們都是通過氣體交換 完成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案