某學(xué)校生物興趣實驗小組為了探究甲狀腺激素和生長激素對動物生長發(fā)育的影響，而設(shè)計了如下生物實驗，見下圖表

組別

處理方法

實驗結(jié)果

甲

破壞蝌蚪的甲狀腺

停止生長發(fā)育

乙

不做任何處理

正常生長發(fā)育成青蛙

丙

破壞蝌蚪的垂體

停止生長發(fā)育

在甲、乙、丙三個小組中，除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請分析：

（1）此實驗中有 組對照實驗，對照組是 組。

（2）甲組和丙組是對照實驗嗎？ （填“是”或“不是”）

（3）該實驗的結(jié)論是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

器官移植是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一種治療方法．移植前須做配型實驗，配型成功方可移植．從免疫角度來看，被移植的器官屬于（ ）

A．抗原

B．抗體

C．病原體

D．疫苗

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人的有耳垂、無耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯誤的是

A．有耳垂、無耳垂由相同的基因控制

B．控制有耳垂、無耳垂的基因是DNA上的某個片段

C．有耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于變異現(xiàn)象

D．無耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧�、用具，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一，下列實驗選用的材料，用具合適的是（ ）

A．用碘液檢驗是否含有淀粉

B．用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)

C．用蝗蟲探究動物的繞道取食行為

D．用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列動物都具備消化腔有口無肛門的一項是（ ）

A．蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲

B．水蛭、海蜇、渦蟲

C．水母、渦蟲、水螅

D．沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：綜合題

“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學(xué)知識，請你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識回答下列問題：

（1）寫出大樹進(jìn)行的三種生理活動的名稱：A 、B 、C 。

（2）大樹根系的吸水主要由 區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是 。

（3）1公頃樹木，每天吸收為150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣．這是大樹的 （填寫字母）活動的結(jié)果．因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下幾種生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A．扦插 B．組織培養(yǎng)

C．嫁接 D．用種子繁殖

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)敘述錯誤的是（ ）

A．生物對環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

B．生物永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境

C．生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍現(xiàn)象

D．生物適應(yīng)環(huán)境則生存，否則死亡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜—控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.細(xì)胞壁—支持、保護(hù)

C.細(xì)胞質(zhì)—有能量轉(zhuǎn)換器等結(jié)構(gòu)，為細(xì)胞的各種生命活動提供物質(zhì)和能量供應(yīng)

D.細(xì)胞核—保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

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同步練習(xí)冊答案