分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.
解答 解解:(1)在自然界中一些營腐生生活的細菌能把動物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水、無機鹽等無機物,返回自然環(huán)境,從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán).
(2)本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的,所以有細菌的一組是實驗組,無細菌的一組是對照組,故乙組是實驗組,甲組是對照組.
(3)探究實驗要控制變量的唯一,除了探究的條件不一樣,其它條件要都一樣,因此要選用同時死去的五條金魚,因為本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的,實驗時要控制除了有菌、無菌條件以外的其他因素影響.
故答案為:
(1)分解
(2)乙; 甲
(3)有菌;無菌
點評 了解細菌的分解作用,掌握如何設(shè)置對照實驗是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體凸度過大,應(yīng)佩戴凸透鏡 | B. | 晶狀體凸度過小,應(yīng)佩戴凸透鏡 | ||
C. | 晶狀體凸度過小,應(yīng)佩戴凹透鏡 | D. | 晶狀體凸度過大,應(yīng)佩戴凹透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮 | B. | 子葉的數(shù)目 | C. | 種子 | D. | 胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜、瘦肉和蛋 | B. | 海帶、紫菜和蝦 | C. | 肝臟、奶和蛋 | D. | 水果、肥肉和蔬菜 |
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