Question

16．如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（　�。�
①AB段植物處于無光環(huán)境中
②單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
④EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強度小于光合作用強度．

• A． ①③
• B． ②④
• C． ①④⑤
• D． ②③⑤

Answer 1

分析 依據(jù)題意和圖示可知：圖中AB段二氧化碳的吸收量逐漸增多，表明植物光合作用慢慢開始；B、F點吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強度相同；BC段隨著光照強度的增加，光合作用增強，CD段隨著氣溫增高，蒸騰作用增強，水分散失增多，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用速率下降；DE段，氣孔開放，二氧化碳供應(yīng)恢復(fù)正常，光合作用增強；EF段光照強度減弱，光合作用逐漸減弱，直至和呼吸作用強度相同；FG段光合作用繼續(xù)減弱小于呼吸作用強度直至為0．

解答 解：①由于A點后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多，說明植物開始進行光合作用，植物處于有光環(huán)境中，①錯誤；
②光合作用強度最高的點是二氧化碳吸收量最高的點，即C點，C點吸收二氧化碳的量最多，說明單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多，②正確；
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳下降引起，③錯誤；
④EF段吸收二氧化碳的量在減小，表明植物光合作用在逐漸減弱，但是其體內(nèi)有機物總量逐漸增加，④正確；
⑤F點吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強度相同，F(xiàn)G段后光合作用逐漸減弱吸收的二氧化碳量小于呼吸作用釋放的二氧化碳量，⑤錯誤．
綜上所述，分析正確的是②④．
故選：B

點評 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．