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6．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔關閉．×（判斷對錯）

分析 本題考查氣孔的功能結構及開閉原理．可結合氣孔的結構圖與保衛(wèi)細胞的特點進行記憶．

解答 解：氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路．保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié)．保衛(wèi)細胞因側壁較薄而內側壁較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合．
故答案為：×

點評 明確氣孔開關與保衛(wèi)細胞的關系．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點都是受精卵，但家蠶的發(fā)育經歷了受精卵、幼蟲、蛹、和成蟲共四個時期；蝗蟲的發(fā)育則經歷受精卵、若蟲和成蟲三個時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是（　�。�
A．如果 1 號染色體來自父方，則 2 號染色體來自母方
B．A和D兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細胞內
C．染色體上的A、D分別表示兩個顯性性狀
D．基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．節(jié)能減排，綠色出行．在2016年“OFO”共享單車進入了湘潭市，隨即掀起一股橙色旋風．我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，建設宜居湘潭，最美蓮鄉(xiāng)，又全力創(chuàng)建全國文明城市．請據(jù)圖回答問題：
（1）上學路上行人走人行道，過馬路時走斑馬線，聽從交警和文明勸導員的指揮；我們騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于圖中[①]晶狀體的調節(jié)作用．
（2）駛入黑暗的隧道時，眼睛的瞳孔會放大行駛到路口時，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經中樞位于圖中的A內（填字母）．
（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（4）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應，出現(xiàn)這些反應除了主要依靠神經系統(tǒng)，還離不開激素或體液的調節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．去年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質量 推動綠色發(fā)展”，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，下列做法不合乎這一理念的是（　�。�
A．我們要把垃圾分類B．就餐時使用一次性筷子和碗
C．減少煤的使用D．控制人口增長的速度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．1982年，美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內（如圖所示），結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠．這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題：

（1）獲得轉基因超級鼠的正確順序是BADC（用箭頭和字母排序）．
（2）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大�。�
（3）轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是基因控制性狀．
（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過生殖細胞把基因傳遞給子代．
（5）請你寫出一項轉基因技術的成果利用轉基因技術培育出高蛋白含量的馬鈴薯和玉米等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在媽媽的精心呵護下，小芳從一個受精卵發(fā)育成美麗的少女，請回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的輸卵管完成的．
（2）D中的④是由B經過分裂、分化等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是[①]子宮．
（3）一般來說，受精卵發(fā)育成成熟的胎兒大約需要40周的時間．
（4）進入青春期后，婷婷身體會發(fā)生很大變化．這與卵巢分泌的雌性激素有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的多樣性不包括（　　）
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生活環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖，在觀察葉片的表皮細胞裝片時，物像由圖一轉換到圖二，不需要的操作是（　�。�
A．轉動轉換器B．調節(jié)反光鏡C．轉動粗準焦螺旋D．轉動細準焦螺旋

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