11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,含能量最多的一類生物是草,它是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈.請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)此食物網(wǎng)中狐、蛇、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)如果大量獵鷹,會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化.一旦停止獵鷹,這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)又會(huì)逐漸恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限度的.
(5)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是分解者和非生物成分,從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看,狐體內(nèi)有機(jī)物中的碳元素的根本來源是大氣中的二氧化碳.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞

解答 解:(1)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.在此生態(tài)系統(tǒng)中,草是第一營養(yǎng)級(jí),因此含能量最多的一類生物是草,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈.營養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長,最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)狐、蛇、鷹都是動(dòng)物必須直接或間接吃草,所以此食物網(wǎng)中狐、蛇、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.鷹和狐都吃鼠,因此鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)“如果大量獵鷹,會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化.一旦停止獵鷹,這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)又會(huì)逐漸恢復(fù)原樣”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限度的.
(5)草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少的成分是分解者和非生物成分,;
   生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物能通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,為其它生物提供食物.所以“從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看”,狐體內(nèi)有機(jī)物中的碳元素的根本來源是大氣中的二氧化碳.
故答案為:(1)草;生產(chǎn)者
(2)4;草→鼠→蛇→鷹
(3)消費(fèi)者;競(jìng)爭(zhēng)
(4)一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(5)分解者;非生物成分;大氣中的二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)菌落的描述正確的是( 。
A.每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
B.細(xì)菌的菌落與真菌的菌落有區(qū)別
C.細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D.一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.材料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分開,否則容易使家人染上肝炎.飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染。(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上,將甲肝疫,流腦疫苗等納入免疫規(guī)劃,對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種,并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì),在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種;
資料二:埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒,屬于絲狀病毒科,可在猴、豚鼠等動(dòng)物和人的細(xì)胞中增殖.能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病,死亡率在50%至90%之間,致死原因主要為中、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭.2014年西非爆發(fā)該疫情,為控制疫情蔓延,各國都采取了必要有效的防護(hù)措施:①控制疫區(qū)人員的入境,②嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查;③減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸;④將感染者隔離治療;⑤醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服⑥室內(nèi)常通風(fēng)、消毒,⑦肉制品煮熟后食用;⑧加強(qiáng)體育鍛煉;⑨注射疫苗能有效的防控埃博拉病毒疫情發(fā)生和蔓延.
(1)資料一中,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,肝炎患者是傳染源,肝炎病毒是引發(fā)肝炎的病原體,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.傳播途徑主要是飲食傳播.將餐具消毒、碗筷分開,其目的是切斷傳播途徑.患過肝炎或接種甲肝疫苗的人能抵抗甲肝病毒的侵襲,主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了針對(duì)甲肝病毒的抗體,這屬于特異性免疫,與人體的第三道防線有關(guān).抗生素類藥對(duì)治療此病不起作用,因?yàn)榭股刂荒軞⑺兰?xì)菌等,對(duì)病毒不起作用..
(2)資料二中,埃博拉出血熱病的傳染源是致病的人或動(dòng)物,從①-⑨中選出屬于切斷傳播途徑的措施有①②③⑤⑥⑦(填數(shù)字);預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種.我國生產(chǎn)埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)用于臨床研究,埃博拉病毒必須生活在猴、豚鼠等動(dòng)物和人的細(xì)胞中才能生存,上述被寄生動(dòng)物在生殖發(fā)育方式上的共同特點(diǎn)胎生、哺乳.
(3)感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病,但還可能會(huì)被其它病毒感染,原因是一種抗體只能對(duì)一種抗原起作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.動(dòng)物種類繁多,其生活環(huán)境也是多種多樣的,為適應(yīng)不同的生活環(huán)境,動(dòng)物們的體表覆蓋物、運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)器官也有所差異,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況寫出如表中字母所代表的內(nèi)容
動(dòng)物名稱蛔蟲蝗蟲鯽魚青蛙穿山甲家鴿兔子
體表覆蓋物AB鱗片皮膚羽毛G
運(yùn)動(dòng)方式蠕動(dòng)飛行和跳躍游泳DE飛行跳躍和奔跑
運(yùn)動(dòng)器官肌肉翅和足C后肢四肢F四肢
如表字母分別代表的內(nèi)容是:A角質(zhì)層;B外骨骼;C鰭;D游泳或跳躍;E爬行;F翼;G毛.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫
C.人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.下列蛔蟲的特征中,與寄生生活無關(guān)系的是( 。
A.消化器官簡(jiǎn)單,有口無肛門B.體表有角質(zhì)層
C.身體細(xì)長,呈圓筒形D.生殖器官發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.1991年,美國的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型-生物圈2號(hào),該模型與外界完全隔離,有8名科學(xué)家生活在里面,并在其中引入了3800個(gè)物種,其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物,引入綠色植物的主要目的是( 。
A.低檔太陽的照射,用以遮陰
B.改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景,消除研究人員的寂寞
C.腐爛后變成石油和煤提供能量
D.為生物圈2號(hào)中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),其主要原因是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)D.生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖回答下列問題.

(1)過程a和過程b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)植物能進(jìn)行a過程的主要器官是葉,場(chǎng)所是葉綠體,制造的有機(jī)物不僅滿足了自身的生長、發(fā)育和繁殖的需要,還能為動(dòng)物和人提供基本的食物來源,有機(jī)物中貯存的能量來自a過程.
(3)a和b兩個(gè)過程中,a過程對(duì)于維護(hù)大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡具有重要作用
(4)過程a的強(qiáng)度大于b的強(qiáng)度時(shí),植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累,并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
(5)寒溫帶落葉樹木過冬時(shí),熱帶綠色植物在夜晚時(shí),仍持續(xù)進(jìn)行著b過程,分解體內(nèi)貯存的有機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案