“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”描述的是( 。
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)
考點:生態(tài)系統(tǒng)中的類型
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等,題干中的“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”形象的描繪出了草原生態(tài)系統(tǒng)的景象.
故選:D.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型,重點理解草原生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學(xué)有不同意見:小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了.
請回答下列問題:

(1)小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學(xué)原理是
 

(2)小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,還有一個較重要原因,你認為這個原因是
 

(3)小李針對自己的猜想,設(shè)計以下的實驗來加以驗證:
①在同一地點選擇間隔適當距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號為A,B.
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā).(透明膜經(jīng)過一段時間后,會自動分解)
③在無風晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫.這三個點的氣溫分別是:
 
下的氣溫(T1)、
 
下的氣溫(T2)、
 
下的氣溫(T3).測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應(yīng)離
 
的距離相同.
④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是( 。
A、“落花不是無情物,化作春泥更護花”根據(jù)生態(tài)各成份的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費者B、在使用顯微鏡的過程中,將視野右上方的一個細胞移至視野中央,要把裝片向左下方移動C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是aD、生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、池塘生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì).在一個受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是( 。
生物
鉛的相對含量 0.04 6.00 0.49 61.00
A、乙→丙→丁→甲
B、丁→乙→丙→甲
C、甲→丙→乙→丁
D、甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( 。
生物體
有機農(nóng)藥濃度 0.05 7 0.51 68
A、丁一丙、乙一甲
B、甲、丙、乙一丁
C、丁、乙一丙一甲
D、甲一乙一丙、丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中,能完整表示一條食物鏈的是(  )
A、蟑螂捕蟬,黃雀在后B、兔子吃草,狐吃兔子C、大魚吃小魚,小魚吃蝦米D、老鷹吃蛇,蛇吃老鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是(  )
A、生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈B、外界干擾超出了一定范圍,生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞C、生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水D、同種生物個體之間只有競爭關(guān)系

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