【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指（　�。�
A.肢體健全、沒(méi)有疾病
B.身體健康、心理健康
C.身體強(qiáng)壯、心情愉快
D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

【答案】D
【解析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一組微生物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的____（填宇母） 都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由____和____組成。

（2）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的是_____。

（3）以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是_____，組成它的菌絲有_____和_____兩種。

（4）上圖中單細(xì)胞生物有_____（填字母）。真核生物有_____（填字母）。

（5）在外界條件適宜的情況下，A、E 兩種生物的繁殖方式分別為_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖中[____]是紅細(xì)胞。某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目明顯偏少，據(jù)此判斷此人患有_______病。

（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[ ] _________ 會(huì)增多，聚集在感染處，吞噬病菌。

（3）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 3 ] ___________。

（4）具有止血和凝血功能的血細(xì)胞是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）
A.糖類
B.維生素
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（　�。�
A.母嬰傳播
B.性傳播
C.空氣傳播
D.血液傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列科學(xué)家的名字與相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)起來(lái)：
A．孟德爾 a．“自然選擇學(xué)說(shuō)”
B．袁隆平 b．“遺傳學(xué)之父”
C．達(dá)爾文 c．“雜交水稻之父”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，說(shuō)明它（ ）
A.害羞
B.具有應(yīng)激性
C.怕碰撞
D.在進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念補(bǔ)充完整，①②③依次是_____、_____、_____。

（2）基因（a）、DNA（b）、染色體（c）三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是_____。

（3）DNA的分子結(jié)構(gòu)是兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：（9分）

⑴甲圖中表示右心室的是[ ]，它與同側(cè)的心房之間具有 瓣，該瓣膜的作用是防止血液 。

⑵乙圖中表示毛細(xì)血管的是[ ]，這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的 單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 。

⑶若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流 血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C ，完成血液循環(huán)中的 循環(huán)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案