如圖展示青蛙的發(fā)育過程，其中省略號(hào)包含以下哪些變化？（ ）

①細(xì)胞生長(zhǎng) ②細(xì)胞分裂 ③細(xì)胞分化 ④細(xì)胞衰老．

A． ②③

B． ①②

C． ①②③

D． ①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員能夠讓不同植物在同一個(gè)植物體上生長(zhǎng)并開花結(jié)果。這種繁殖方式只能是

A．嫁接

B．扦插

C．組織培養(yǎng)

D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)菌和真菌認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

C．細(xì)菌和真菌的生活必需條件有適宜的溫度、水分等

D．用豆腐制作腐乳過程中，豆腐上長(zhǎng)的許多“毛”是真菌的菌落

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖，此現(xiàn)象說明植物的生活需要（ ）

A． 水

B． 無機(jī)鹽

C． 氧氣

D． 光

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人眼瞳孔的不同狀態(tài)，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A． 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B． 反射光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺

C． 剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，瞳孔狀態(tài)如圖乙

D． 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

小梁對(duì)自己家庭三代人眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，將收集到的信息整理如下表，并查閱有關(guān)資料得知控制眼瞼的基因位于常染色體上，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問題（打“√”表示具有該性狀）．

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小梁

姨媽

性狀表現(xiàn)

雙眼皮

√

√

√

√

√

√

？

單眼皮

√

√

（1）外祖父、外祖母均為雙眼皮，母親為單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．

（2）由表中信息可判斷，雙眼皮為 （填顯性或隱性）性狀．

（3）若用A、a表示控制眼瞼的顯性基因和隱性基因，小梁的基因組成為 ，表中單眼皮家庭成員的基因組成有 種類型．

（4）小梁從未見過面的姨媽即將回國(guó)，你認(rèn)為他姨媽眼瞼表現(xiàn)為 的可能性更大．

（5）右圖為小梁體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體，則小梁的性別為 ．

（6）小梁在一次車禍中臉部受傷，經(jīng)治療整容后，他的眼瞼性狀變成了單眼皮，這說明生物的性狀既受基因的控制，也受 的影響．

（7）小梁嬸嬸的家庭有遺傳病史，嬸嬸和叔叔準(zhǔn)備生育小孩，請(qǐng)你給他們提出一條優(yōu)生的建議： ．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖中的動(dòng)物與虎在分類上不同目的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)植物的根處于吸水狀態(tài)時(shí)，外界溶液濃度（甲）與根毛細(xì)胞液濃度（乙）的關(guān)系是（ ）

A． 甲＞乙

B． 甲=乙

C． 甲＜乙

D． 甲≥乙

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建漳州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（6分） “胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)體系，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)綠洲…”同學(xué)們一定還記得八年級(jí)課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個(gè)段落，請(qǐng)回答：

（1）資料中劃線部分的動(dòng)物牙齒分化為 和白齒；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的 發(fā)育而成；

（2）鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有 行為；

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，野駱駝比駱駝刺多了 ；

（4）駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以生活在干旱的環(huán)境中，體現(xiàn)了 ；

（5）羅布泊的消逝給人類敲響了警鐘，保護(hù)野駱駝等珍稀動(dòng)物最有效的措施是 ．

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