分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會(huì)更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實(shí)驗(yàn).
(3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
③如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
故答案為:(1)在步驟④中,將每缸一只蝌蚪改為十只
(2)進(jìn)行對照,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠;
(3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
③如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
點(diǎn)評 熟知甲狀腺的作用是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 123三種細(xì)胞中,2和3均無細(xì)胞核 | |
B. | 若缺乏3,身體一旦受傷便會(huì)血流不止 | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中1的數(shù)量會(huì)比3多一些 | |
D. | 1的體積比3大,在顯微鏡視野中最容易找到它 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A組 | B組 | C組 | 備注 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 3月齡白鼠10只 | 18月齡白鼠10只 | 18月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠為年 輕鼠,18月齡白 鼠為年老鼠 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡白鼠血液 | 注射等量3月齡 白鼠血液 | 注射等量18月齡白鼠血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液與肺泡內(nèi)的氣體交換 | B. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | ||
C. | 肺與外界的氣體交換 | D. | 組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換 |
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