Question

8．我市某校生物興趣小組的同學(xué)們在石門山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類．

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示物是葫蘆蘚．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．
（3）C所代表的圖甲中最高等的生物是蜜蜂；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏共同特征多．
（5）生物進(jìn)化的總體趨勢在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

Answer 1

分析 （1）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
（2）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．
（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（4）所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．
乙圖中，A是原生動物，B是脊椎動物，C是無脊椎動物，D是孢子植物，E是被子植物，F(xiàn)是裸子植物．

解答 解：（1）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，圖甲葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因此葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
（2）、（3）C 所代表的是無脊椎動物，蜜蜂屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物高等，因此甲圖中最高等的無脊椎動物是蜜蜂；蜜蜂和青蛙的發(fā)育過程都有變態(tài)現(xiàn)象，都屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏所屬的等級較小，親緣關(guān)系較近，共同特征較多．
（5）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
故答案為：
（1）葫蘆蘚
（2）用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸
（3）蜜蜂；變態(tài)發(fā)育
（4）銀杏
（5）從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．