在“模擬保護(hù)色的形成過程”中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊綠布上，實(shí)驗(yàn)者先背對綠布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取，經(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是 。由實(shí)驗(yàn)可推測出，保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：綜合題

有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的。

（2）該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的有 (填字母）

A、因?yàn)橛卸故秋@性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B、乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C、丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D、丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂

（3）該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法。

（4）甲同學(xué)有一個(gè)妹妹，你認(rèn)為她有 ％的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是

A．皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸 B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對 D．在水中體外受精，幼體蝌蚪靠鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是

A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 B.臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用 D.臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：綜合題

同學(xué)們，你們正處在身體生長發(fā)育和學(xué)習(xí)文化知識的黃金時(shí)期。你們的父母和老師希望你們除了好好學(xué)習(xí)，還要擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、健康的生活方式。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）進(jìn)入青春期后，你們身體和心理都會(huì)發(fā)生一些變化，身體上的顯著變化是什么？請列舉兩種因營養(yǎng)缺乏而導(dǎo)致人體組織器官結(jié)構(gòu)和功能病變的例子。

（2）很多同學(xué)早上為了趕時(shí)間，經(jīng)常用方便面充當(dāng)早餐；更有甚者，不少住校生一日三餐都吃方便面。方便面，即泡即食，確實(shí)方便，但卻和很多人愛吃的麥當(dāng)勞、肯德基一樣屬于“垃圾食品”。要是你們的父母知道你們在學(xué)校里這樣做，該會(huì)多傷心��！請從合理營養(yǎng)與生長發(fā)育的角度闡述父母傷心的原因。

（3）青春期也是困惑期，你們總會(huì)有這樣或那樣的煩惱，其實(shí)成年人也一樣，只不過成年人懂得更多調(diào)節(jié)情緒的方法。你知道哪些方法調(diào)節(jié)情緒讓自己心情愉快嗎？

（4）青春期還是一個(gè)對外界新鮮事物最好奇最敢于嘗試的年代，也是一個(gè)收獲苦果最多傷害最深的時(shí)期。香煙、酒精、搖頭丸（毒品）、網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等不經(jīng)意間就走進(jìn)了某些人的生活與生命。面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過癮很刺激的“藥丸”時(shí)，面對不吸不夠意思不講情面的情景時(shí)，你應(yīng)該怎么做？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：填空題

右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問題：

圖中 圖是動(dòng)物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：判斷題

“生物圈Ⅱ號”用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過下圖哪一種組織向上運(yùn)輸？

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生。 （ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案