20．吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來講屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．植物體

分析 細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．據(jù)此答題．

解答 解：輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．
故選：B

點評 細胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于肝炎病毒的敘述中，不正確的是（　�。�
A．病毒的細胞比細菌小B．病毒只能生活在活細胞中
C．病毒個體微小，肉眼不可見D．該病毒屬于動物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”活動中，脫去葉片中葉綠素的實驗裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量和物質(zhì)是通過食物鏈和食物網(wǎng)來傳遞和運輸?shù)模蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A填入恰當?shù)脑~：A森林古猿．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管 內(nèi)．胎兒是在母體的③中發(fā)育，并通過[①]和[②]胎盤和臍帶 （填名稱）從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排入母體血液而排出．
（3）當今世界和我國人口都呈增長的趨勢，地球的承載量是有限的；實行計劃生育是控制人口增長的有效方法．計劃生育的中心內(nèi)容是要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量．
（4）人類精子的染色體組成是22+X或22+Y．如果這對夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌，請寫出這女孩的基因組成aa（顯性基因用字母A表示，隱性基因用字母a表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓練這只狗入側(cè)大小便．狗入廁的這種行為屬于（　�。�
A．社會行為B．學習行為C．先天性行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小江到錢江源國家森林公園旅游，公園內(nèi)瀑飛潭碧、林茂樹古，因此榮獲“浙江最美生態(tài)景觀”榮譽．
（1）錢江源森林公園可看作一個D
A．種群    B．群落    C．生物圈      D．生態(tài)系統(tǒng)
（2）景區(qū)內(nèi)空氣特別淸新和濕潤，從生物學角度分析，這主要與植物的什么生理作用有關(guān)？光合作用和蒸騰作用．
（3）“綠水青山就是金山銀山”．為保護景區(qū)良好的生態(tài)環(huán)境，下列做法不妥的是AC
A．在林區(qū)野炊、燒烤     B．礦泉水瓶帶離林地     C．捕殺珍禽異獸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血紅蛋白的特征是（　�。�
A．容易與氧氣結(jié)合，容易分離B．容易與氧氣結(jié)合，不易分離
C．不易與氧氣結(jié)合，容易分離D．不易與氧氣結(jié)合，不易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答問題
（1）如圖生物中，與“豹”的共同特征最多的生物是虎．
（2）如圖生物中，與貓親緣關(guān)系最近的有哪些虎和豹．
（3）圖中最小分類單位是種．
（4）保護虎有效措施是建立自然保護區(qū)．
（5）狗種里的每個類型的狗基因是否相同不同．

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