18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B.C三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,0),拋物線的對稱軸為直線x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)動點(diǎn)P在拋物線上,且在直線AC下方,過動點(diǎn)P作PE垂直x軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,求線段PD的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)是否存在點(diǎn)D,使得四邊形PDOC為平行四邊形?若存在,求D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

分析 (1)利用拋物線的對稱性可求得B(-1,0),將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式可求得b、c的值,從而得到拋物線的解析式;
(2)先求得直線AC的解析式,設(shè)點(diǎn)P(x,x2-2x-3)則D(x,x-3),然后得到PD的長與x的函數(shù)關(guān)系式,從而可求得PD的最大值以及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)OC為平行四邊形的邊時(shí),則OC∥PD且OC=PD,以得到點(diǎn)D的坐標(biāo);當(dāng)OC為對角線時(shí),設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,y),由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可求得點(diǎn)D的坐標(biāo).

解答 解:(1)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,0),拋物線的對稱軸為直線x=1,
∴B(-1,0).
將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入得:$\left\{\begin{array}{l}{9+3b+c=0}\\{1-b+c=0}\end{array}\right.$,解得:b=-2,c=-3.
∴拋物線的解析式為y=x2-2x-3.
(2)如圖所示:

當(dāng)x=0,y=-3,則C(0,-3).
設(shè)直線AC的解析式為y=kx-3,將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入得:3k-3=0,解得:k=1,
∴直線AC的解析式為y=x-3.
設(shè)點(diǎn)P(x,x2-2x-3)則D(x,x-3).
∴PD=x-3-(x2-2x-3)=-x2+3x=-(x-$\frac{3}{2}$)2+$\frac{9}{4}$.
∴當(dāng)x=$\frac{3}{2}$時(shí),PD的最大值為$\frac{9}{4}$.
∴P($\frac{3}{2}$,-$\frac{15}{4}$).
(3)當(dāng)OC為平行四邊形的邊時(shí),則OC∥PD且OC=PD.
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為($\frac{3}{2}$,-$\frac{3}{4}$)或($\frac{3}{2}$,-$\frac{27}{4}$).
當(dāng)OC為對角線時(shí),
設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,y),由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可知:$\frac{x+\frac{3}{2}}{2}$=0,$\frac{y-\frac{15}{4}}{2}$=$\frac{0-3}{2}$.
解得:x=-$\frac{3}{2}$,y=$\frac{3}{4}$.
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-$\frac{3}{2}$,$\frac{3}{4}$)或($\frac{3}{2}$,-$\frac{3}{4}$)或($\frac{3}{2}$,-$\frac{27}{4}$).

點(diǎn)評 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,列出PD的長與x的函數(shù)關(guān)系是解答問題(2)的關(guān)鍵;分類討論是解答問題(3)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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8.解方程
(1)2x2-4x-3=0  (配方法)              
(2)x2-2$\sqrt{5}$x+2=0
(3)(x-5)(x+2)=8                           
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(1)在抽樣調(diào)查中,求選擇曲目代號為A的學(xué)生人數(shù)占抽樣總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)請將圖2補(bǔ)充完整;
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(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是18°;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若全校有1500名學(xué)生,估計(jì)對安全知識的了解情況為“較差”的學(xué)生共有多少名?

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