【題目】如圖,⊙O的直徑AD長(zhǎng)為6,AB是弦,∠A=30°,CD∥AB,且CD=.
(1)求∠C的度數(shù);
(2)求證:BC是⊙O的切線;
(3)求陰影部分面積.
【答案】(1)∠C=60°;(2)證明見(jiàn)解析;(3)S陰影=3π-.
【解析】試題分析:(1)連接BD,由AD為圓的直徑,得到∠ABD為直角,再利用30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出BD的長(zhǎng),根據(jù)CD與AB平行,得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,確定出∠CDB為直角,在直角三角形BCD中,利用銳角三角函數(shù)定義求出tanC的值,即可確定出∠C的度數(shù);
(2)連接OB,由OA=OB,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由CD與AB平行,得到一對(duì)同旁內(nèi)角互補(bǔ),求出∠ABC度數(shù),由∠ABC-∠ABO度數(shù)確定出∠OBC度數(shù)為90,即可得證;
(3)過(guò)O作OE⊥AB,利用30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出OE的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理求出AE的長(zhǎng),進(jìn)而求出AB的長(zhǎng),確定出三角形OAB面積,再由扇形AOB面積減去三角形AOB面積求出陰影部分面積即可.
試題解析:(1)如圖,連接BD,
∵AD為圓O的直徑,
∴∠ABD=90°,
∴BD=AD=3,
∵CD∥AB,∠ABD=90°,
∴∠CDB=∠ABD=90°,
在Rt△CDB中,tanC===,
∴∠C=60°;
(2)證明:連接OB,
∵OA=OB,
∴∠OBA=∠A=30°,
∵CD∥AB,∠C=60°,
∴∠ABC=180°-∠C=120°,
∴∠OBC=∠ABC-∠ABO=120°-30°=90°,
∴OB⊥BC,
∴BC為圓O的切線;
(3)解:過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB,則有OE=OA=,
∵AB===3,
∴S△OAB=ABOE=×3×=,
∵∠AOB=180°-2∠A=120°,
∴S扇形OAB==3π,
則S陰影=S扇形OAB-S△AOB=3π-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一式子的平方,如,然后小明以進(jìn)行了以下探索:
設(shè)(其中a,b,m,n均為整數(shù)),則有,所以,,這樣小明找到了一種類似的式子化為平方式的方法。
請(qǐng)仿照小明的方法探索解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)a,b,m,n均為整數(shù)時(shí),若,則a=_____,b=_______;
(2)請(qǐng)找一組正整數(shù),填空:________+_________=(____+______);
(3)若,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市在藝術(shù)節(jié)中組織中小學(xué)校文藝匯演,甲、乙兩所學(xué)校共92名學(xué)生其中甲校學(xué)生多于乙校學(xué)生,且甲校學(xué)生不足90名,現(xiàn)準(zhǔn)備統(tǒng)一購(gòu)買服裝參加演出,下表是某服裝廠給出的演出服裝價(jià)格表:
購(gòu)買服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套及以上 |
每套服裝的價(jià)格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩所學(xué)校單獨(dú)購(gòu)買服裝,一共應(yīng)付5000元
(1)甲、乙兩校各有多少名學(xué)生準(zhǔn)備參加匯演?
(2)如果甲、乙兩校聯(lián)合起來(lái)購(gòu)買服裝,那么比各自購(gòu)買服裝共可以節(jié)省多少錢?
(3)如果甲校有10名學(xué)生被調(diào)去參加書(shū)法繪畫(huà)比賽不能參加演出,請(qǐng)你為兩校設(shè)計(jì)購(gòu)買服裝方案,并說(shuō)明哪一種最省錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是BC上一動(dòng)點(diǎn),(不與B、C重合)① CE平分∠DCF,② AP⊥PE,③ AP=EP.以此三個(gè)條件中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即:①② ③,①③ ②,②③ ①.
(1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確(直接作答);
(2)請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的命題給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)答題:
(1)當(dāng)為何值時(shí),關(guān)于的方程是一元二次方程?
(2)已知關(guān)于的一元二次方程有一個(gè)根是0,求的值.
(3)在第(2)題中,如果要使已知方程有一個(gè)根是l,那么m應(yīng)該等于什么數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫(huà)出圖形)
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)在對(duì)角線上,且,,垂足為F,則的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具商店銷售功能相同的兩種品牌的計(jì)算器,購(gòu)買2個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元;購(gòu)買1個(gè)A品牌和2個(gè)B品牌的計(jì)算器共需124元.
(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);
(2)學(xué)校開(kāi)學(xué)前夕,該商店舉行促銷活動(dòng),具體辦法如下:購(gòu)買A品牌計(jì)算器按原價(jià)的九折銷售,購(gòu)買B品牌計(jì)算器超出10個(gè)以上超出的部分按原價(jià)的八折銷售,①設(shè)購(gòu)買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購(gòu)買x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買同一品牌的計(jì)算器,若購(gòu)買計(jì)算器的數(shù)量超過(guò)10個(gè),問(wèn)購(gòu)買哪種品牌的計(jì)算器更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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