【題目】操作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形上,并使它的直角頂點在對角線上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點,另一邊與射線相交于點.
探究:設,兩點間的距離為.
(1)點在邊上時,線段與線段之間有怎樣的大小關系?試證明你觀察得到的結論(如圖1);
(2)點在邊上時設四邊形的面積為,求與之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍(如圖2);
(3)點在線段上滑動時,是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使成為等腰三角形的點的位置,并直接寫出相應的的值;如果不可能,試說明理由(如圖3).(圖4、圖5、圖6的形狀、大小相同,圖4供操作、實驗用,圖5和圖6備用).
【答案】(1),見解析;(2)();(3)可能成為等腰三角形,Q與點D重合時,x=0;Q在邊DC的延長線上時,x=1
【解析】
(1)過點P作,分別交AB于點M,交CD于點N,則四邊形AMND和四邊形BCNM都是矩形,和都是等腰三角形,然后利用等腰三角形的性質(zhì)和等量代換證明,從而可證;
(2)設,然后分別表示出BM,CQ,PN的長度,然后利用和求出各自的面積 ,最后利用即可求解;
(3)分三種情況:點Q與點D重合;當點Q在邊DC的延長線上;Q與點C重合,分別進行討論即可得出答案.
(1),理由如下:
過點P作,分別交AB于點M,交CD于點N,則四邊形AMND和四邊形BCNM都是矩形,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴.
,
,
,
∴和都是等腰直角三角形,
∴.
,
.
又∵,
.
,
,
;
(2)由(1)知,則,
∵,
,
,
,
,
∴,
即();
(3)可能成為等腰三角形,理由如下:
①當點P與點A重合,點Q與點D重合,這時,是等腰三角形,此時;
②當點Q在邊DC的延長線上,且時,是等腰三角形,如圖,
此時,
,
當時,解得;
③,Q與點C重合,, 不存在;
綜上所述,當或時,為等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,將直角邊AC繞A點逆時針旋轉至AC′,連接BC′,E為BC′的中點,連接CE,則CE的最大值為( ).
A. B. C. D.
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【題目】二次函數(shù)(a<0)圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為﹣3,1,與y軸交于點C,下面四個結論:
①16a﹣4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1>y2;③a=﹣c;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請將結論正確的序號全部填上)
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【題目】我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,即把待解決的問題,通過轉化歸結到一類已解決或比較容易解決的問題.
譬如,求解一元二次方程,通常把它轉化為兩個一元一次方程來解;求解分式方程,通常把它轉化為整式方程來解,只是因為分式方程“去分母”時可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗.
請你運用上述把“未知”轉化為“已知”的數(shù)學思想,解決下列問題.
(1)解方程:x3+x2﹣2x=0;
(2)解方程:=x;
(3)如圖,已知矩形草坪 ABCD 的長 AD=8m,寬 AB=3m,小華把一根長為10m 的繩子的一端固定在點 B,沿草坪邊沿 BA、AD 走到點 P 處,把長繩 PB 段拉直并固定在點 P,然后沿草坪邊沿 PD、DC 走到點 C 處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點 C.求 AP 的長.
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【題目】
如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在CD、BC上,且BF=CE,連接BE、AF相交于點G,則下列結論不正確的是( )
A.BE=AF B.∠DAF=∠BEC C.∠AFB+∠BEC=90° D.AG⊥BE
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【題目】(9分)為弘揚 “東亞文化”,某單位開展了“東亞文化之都”演講比賽,在安排1位女選手和3位男選手的出場順序時,采用隨機抽簽方式.
(1)請直接寫出第一位出場是女選手的概率;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法表示第一、二位出場選手的所有等可能結果,并求出他們都是男選手的概率.
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【題目】如圖,A 市氣象站測得臺風中心在 A 市正東方向800 千米的B處,以50千米/時的速度向北偏西60 的 BF方向移動,距臺風中心500千米范圍內(nèi)是受臺風影響的區(qū)域.
(1)A市是否會受到臺風的影響?寫出你的結論并給予說明;
(2)如果A市受這次臺風影響,那么受臺風影響的時間有多長?
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【題目】如圖,在平行四邊形 ABCD中,AB 6cm ,BC 12cm ,B 30,點P 在 BC 上由點B向點C 出發(fā),速度為每秒2cm;點Q 在邊AD上,同時由點 D 向點 A 運動,速度為每秒1cm ,當點 P 運動到點C時,P 、Q 同時停止運動,連接 PQ,設運動時間為t秒.
(1)當t為何值時四邊形 ABPQ 為平行四邊形?
(2)當t為何值時,四邊形 ABPQ 的面積是四邊形 ABCD 的面積的四分之三?
(3)連接 AP ,是否存在某一時刻t,使ABP 為等腰三角形?并求出此刻t的值.
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