【題目】如圖,若拋物線的頂點(diǎn)在拋物線上,拋物線的頂點(diǎn)也在拋物線上(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),我們定義:這樣的兩條拋物,互為“友好”拋物線,可見(jiàn)一條拋物線的“友好”拋物線可以有多條.
如圖,已知拋物線與軸交于點(diǎn),試求出點(diǎn)關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo);
請(qǐng)求出以點(diǎn)為頂點(diǎn)的的友好拋物線的解析式,并指出與中同時(shí)隨增大而增大的自變量的取值范圍;
若拋物的任意一條友好拋物線的解析式為,請(qǐng)寫(xiě)出與的關(guān)系式,并說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2),;(3).
【解析】
(1)設(shè)x=0,求出y的值,即可得到C的坐標(biāo),把拋物線L3:y=2x2﹣8x+4配方即可得到拋物線的對(duì)稱軸,由此可求出點(diǎn)C關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)由(1)可知點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,4),再由條件以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的L3的“友好”拋物線L4的解析式,可求出L4的解析式,進(jìn)而可求出L3與L4中y同時(shí)隨x增大而增大的自變量的取值范圍;
(3)根據(jù)拋物線L1的頂點(diǎn)A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點(diǎn)B也在拋物線L1上,可以列出兩個(gè)方程,相加可得(a1+a2)(h﹣m)2=0.可得a1+a2=0.
(1)∵拋物線L3:y=2x2﹣8x+4,∴y=2(x﹣2)2﹣4,∴頂點(diǎn)為(2,-4),對(duì)稱軸為x=2,設(shè)x=0,則y=4,∴C(0,4),∴點(diǎn)C關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(4,4);
(2)∵以點(diǎn)D(4,4)為頂點(diǎn)的L3的友好拋物線L4還過(guò)點(diǎn)(2,﹣4),∴L4的解析式為y=﹣2(x﹣4)2+4,由圖象可知,當(dāng)2≤x≤4時(shí),拋物線L3與L4中y同時(shí)隨x增大而增大;
(3)a1與a2的關(guān)系式為a1+a2=0.
理由如下:
∵拋物線y=a1 (x﹣m)2+n的一條“友好”拋物線的解析式為y=a2 (x﹣h)2+k,∴y=a2 (x﹣h)2+k過(guò)點(diǎn)(m,n),且y=a1 (x﹣m)2+n過(guò)點(diǎn)(h,k),即
k=a1 (h﹣m)2+n…①
n=a2 (m﹣h)2+k…②
由①+②得:(a1+a2)(h﹣m)2=0.
又“友好”拋物線的頂點(diǎn)不重合,∴h≠m,∴a1+a2=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角形分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,在中,,,,;在正方形中,.
探究1
(1)小明發(fā)現(xiàn)了求正方形邊長(zhǎng)的方法:由題意可得,,因?yàn)?/span>,所以,解得
探究2
(2)小亮發(fā)現(xiàn)了另一種求正方形邊長(zhǎng)的方法:連接,利用可以得到與的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)小亮的思路完成他的求解過(guò)程.
探究3
(3)請(qǐng)結(jié)合小明和小亮得到的結(jié)論驗(yàn)證勾股定理.(注:根據(jù)比例的基本性質(zhì),由可得)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+1與x軸,y軸分別交于B,A兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng),以P為頂點(diǎn)作∠OPQ=45°交x軸于點(diǎn)Q.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)比較∠AOP與∠BPQ的大小,說(shuō)明理由.
(3)是否存在點(diǎn)P,使得△OPQ是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,,.點(diǎn)在射線上,利用圖,畫(huà)圖說(shuō)明命題“有兩邊和其中一邊的對(duì)角分別相等的兩個(gè)三角形全等”是假命題.你畫(huà)圖時(shí),選取的的長(zhǎng)約為__________(精確到0.1).
(2)為銳角,,點(diǎn)在射線上,點(diǎn)到射線的距離為,,若的形狀、大小是唯一確定的,則的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)城科技公司生產(chǎn)銷售一種電子產(chǎn)品,該產(chǎn)品總成本包括技術(shù)成本、制造成本、銷售成本三部分,經(jīng)核算,年該產(chǎn)品各部分成本所占比例約為.且年該產(chǎn)品的技術(shù)成本、制造成本分別為萬(wàn)元、萬(wàn)元.
確定的值,并求年產(chǎn)品總成本為多少萬(wàn)元;
為降低總成本,該公司年及年增加了技術(shù)成本投入,確保這兩年技術(shù)成本都比前一年增加一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù),制造成本在這兩年里都比前一年減少一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù);同時(shí)為了擴(kuò)大銷售量,年的銷售成本將在年的基礎(chǔ)上提高,經(jīng)過(guò)以上變革,預(yù)計(jì)年該產(chǎn)品總成本達(dá)到年該產(chǎn)品總成本的,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于E,DE⊥AE,下列結(jié)論::①DE平分∠ADC;②E是BC的中點(diǎn);③AD=2CD;④梯形ADCE的面積與△ABE的面積比是3:1,其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于E,過(guò)E做EF⊥AD于F,連接BF交AE于P,連接PD.
(1)求證:四邊形ABEF是正方形;
(2)如果AB=6,AD=8,求tan∠ADP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AD=3,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距8000米.張亮騎自行車從甲地出發(fā)勻速前往乙地,出發(fā)10分鐘后,李偉步行從甲地出發(fā)同路勻速前往乙地.張亮到達(dá)乙地后休息片刻,以原來(lái)的速度從原路返回.如圖所示是兩人離甲地的距離y(米)與李偉步行時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象.
(1)求兩人相遇時(shí)李偉離乙地的距離;
(2)請(qǐng)你判斷:當(dāng)張亮返回到甲地時(shí),李偉是否到達(dá)乙地?
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