【題目】已知拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過A(﹣1,0),B(2,0),C三點(diǎn).直線y=mx+0.5交拋物線于A,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上直線AQ上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作PF⊥x軸,垂足為F,交AQ于點(diǎn)N.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),線段PN=2NF,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖②,線段AC的垂直平分線交x軸于點(diǎn)E,垂足為D,點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),在直線DE上是否存在一點(diǎn)G,使△CMG的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+x+2(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0.5,2.25)(3)在直線DE上存在一點(diǎn)G,使△CMG的周長(zhǎng)最小,此時(shí)G(﹣, ).
【解析】(1)∵拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過A(﹣1,0),B(2,0),
∴將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入得: ,
解得a=﹣1,b=1,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+x+2.
(2)直線y=mx+0.5交拋物線與A、Q兩點(diǎn),
把A(﹣1,0)代入解析式得:m=0.5,
∴直線AQ的解析式為y=0.5x+0.5.
設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為n,則P(n,﹣n2+n+2),N(n,0.5 n+0.5),F(n,0),
∴PN=﹣n2+n+2﹣(0.5n+0.5)=﹣n2+0.5n+1.5,NF=0.5n+0.5.
∵PN=2NF,即﹣n2+0.5n+1.5=2×(0.5n+0.5),解得:n=﹣1或0.5.
當(dāng)n=﹣1時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)A重合,不符合題意舍去.
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0.5,2.25).
(3)∵y=﹣x2+x+2,=﹣(x﹣0.5)2+2.25,
∴M(0.5,2.25).
如圖所示,連結(jié)AM交直線DE與點(diǎn)G,連結(jié)CG、CM此時(shí),△CMG的周長(zhǎng)最。
設(shè)直線AM的函數(shù)解析式為y=kx+b,且過A(﹣1,0),M(0.5,2.25).
根據(jù)題意得:-k+b=0,0.5k+b=2.25,
解得k=1.5,b=1.5.
∴直線AM的函數(shù)解析式為y=1.5+1.5.
∵D為AC的中點(diǎn),∴D(﹣0.5,1).
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+2,
將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入得:﹣k+2=0,
解得k=2,
∴AC的解析式為y=2x+2.
設(shè)直線DE的解析式為y=﹣0.5x+c,
將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入得:0.25+c=1,
解得c=0.75,
∴直線DE的解析式為y=﹣0.5x+0.75.
將y=﹣0.5x+0.75與y=1.5+1.5聯(lián)立,解得:x=﹣,y=.
∴在直線DE上存在一點(diǎn)G,使△CMG的周長(zhǎng)最小,此時(shí)G(﹣, ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠DBC=15°,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,則∠A的度數(shù)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時(shí)間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x小時(shí),兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)甲乙兩地之間的距離為千米;
(2)求快車和慢車的速度;
(3)求線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=﹣x2+4x和直線y2=2x.我們約定:當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2,若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.下列判斷:
①當(dāng)x>2時(shí),M=y2;
②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越大;
③使得M大于4的x值不存在;
④若M=2,則x=1.
其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)減去40后,所得新的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是( )
A. 40 B. 42 C. 38 D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,擬調(diào)整興趣活動(dòng)小組,為此進(jìn)行了一次調(diào)查,結(jié)果如下,請(qǐng)看表回答:
選項(xiàng) | 美術(shù) | 電腦 | 音樂 | 體育 |
占調(diào)查人數(shù)的百分率 | 15% | 30% | 30% |
(1)喜歡體育項(xiàng)目的人數(shù)占總體的百分比是多少?
(2)表示“電腦”部分的圓心角是多少度?
(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù),畫出表示調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.同旁內(nèi)角互補(bǔ)
B.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線是平行線
C.在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行
D.垂直于同一條直線的兩條直線互相平行
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三張反面朝上的撲克牌:紅桃2、紅桃3、黑桃x(1≤x≤10且x為奇數(shù)或偶數(shù)).把牌洗勻后第一次抽取一張,記好花色和數(shù)字后將牌放回,重新洗勻第二次再抽取一張.
(1)求兩次抽得相同花色的概率.
(2)當(dāng)甲選擇x為奇數(shù),乙選擇x為偶數(shù)時(shí),他們兩次抽得的數(shù)字和是奇數(shù)的可能性大小一樣嗎?請(qǐng)說明理由.(提示:三張撲克牌可以分別簡(jiǎn)記為紅2、紅3、黑x.)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com