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【題目】為引導學生廣泛閱讀文學名著,某校在七年級、八年級開展了讀書知識競賽.該校七、八年級各有學生400人,各隨機抽取20名學生進行了抽樣調查,獲得了他們知識競賽成績(分),并對數據進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

七年級:

74 97 96 89 98 74 65 76 72 78 99 72 97 76 99 74 99 73 98 74

八年級:

76 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 94 87 88 92 91

平均數、中位數、眾數如表所示:

根據以上信息,回答下列問題:

1______,____________;

2)該校對讀書知識競賽成績不少于80分的學生授予“閱讀小能手稱號,請你估計該校七、八年級所有學生中獲得“閱讀小能手”稱號的大約有______人;

3)結合以上數據,你認為哪個年級讀書知識競賽的總體成績較好,說明理由.

【答案】12,88.5,89;(2460;(3)八年級讀書知識競賽的總體成績較好,見解析.

【解析】

1)根據總數據可得a的值,根據中位數和眾數的定義可得mn的值;

2)分別計算該校七、八年級所有學生中獲得閱讀小能手稱號的人數,相加可得結論;

3)根據平均數,眾數和中位數這幾方面的意義解答可得.

解:(1a=20-1-3-8-6=2,

八年級20人的成績排序后為:50,65,68,7677,7887,88,88,88,89,89,8989,91,9293,94,94,95,因為有20人,所以中位數為成績排名第10和第11位的分數的平均數,觀察成績數據89分的人數最多,

m= =88.5,n=89

故答案為:2,88.5,89

2,

則估計該校七、八年級所有學生中獲得閱讀小能手稱號的大約有460人.

故答案為:460;

3)∵八年級讀書知識競賽的總體成績的眾數高于七年級,且八年級的中位數89高于七年級的中位數74,說明八年級分數不低于89分的人數比七年級多,

∴八年級讀書知識競賽的總體成績較好.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:在數軸上點表示數,點表示數,點表示數是多項式的一次項系數,是絕對值最小的整數,單項式的次數為.

1= ,= ,= ;

2)若將數軸在點處折疊,則點與點 重合( 不能”);

3)點開始在數軸上運動,若點以每秒1個單位長度的速度向右運動,同時, 和點分別以每秒3個單位長度和2個單位長度的速度向左運動,秒鐘過后,若點與點B之間的距離表示為,點與點之間的距離表示為,則= , = (用含的代數式表示);

4)請問:AB+BC的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.

(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;

(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.

①求y關于x的函數關系式;

②該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?

(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型電腦70臺.若商店保持兩種電腦的售價不變,請你根據以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】直線與直線垂直相交于點,點在射線上運動(點不與點重合),點在射線上運動(點不與點重合).

(1)如圖1,已知、分別是的角平分線,

①當時,求的度數;

②點在運動的過程中,的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出的大;

(2)如圖2,延長,已知、的角平分線與的角平分線所在的直線分別相交于,在中,如果有一個角是另一個角的3倍,請直接寫出的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠A=45°,AB=,AC=6,點D,E為邊AC上的點,AD=1,CE=2,點F為線段DE上一點(不與D,E重合),分別以點D、E為圓心,DF、EF為半徑作圓.若兩圓與邊AB,BC共有三個交點時,線段DF長度的取值范圍是_______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:若a,b都是非負實數,則a+b≥2.當且僅當a=b時,“=”成立.

證明:∵(2≥0,∴a-2+b≥0

a+b≥2.當且僅當a=b時,“=”成立.

舉例應用:已知x0,求函數y=x的最小值.

解:y=x=2.當且僅當x=,即x=時,“=”成立.

∴當x=時,函數取得最小值,y最小=2

問題解決:

1)已知x0,求函數y=的最小值;

2)求代數式m-1)的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD中,EBC上一點,FCD延長線上一點,,連接AE,AF,EFGEF中點,連接AG,DG

1)如圖1:若,,求DG;

2)如圖2:延長GDM,使,過MMNFDAF的延長線于N,連接NG,若.求證:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,,,,如果,則的長是( ).

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點EF分別是銳角∠A兩邊上的點,AE=AF,分別以點EF為圓心,以AE的長為半徑畫弧,兩弧相交于點D,連接DE,DF

1)請你判斷所畫四邊形的性狀,并說明理由;

2)連接EF,若AE=8厘米,∠A=60°,求線段EF的長.

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