【題目】已知為原點(diǎn),點(diǎn)及在第一象限的動(dòng)點(diǎn),且,設(shè)的面積為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)求的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(4)畫出函數(shù)的圖象.
【答案】(1)S=4x+48;(2)0<x<12;(3)P(9,3);(4)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)中函數(shù)關(guān)系式及點(diǎn)P在第一象限即可得出結(jié)論;
(3)把S=12代入(1)中函數(shù)關(guān)系即可得出x的值,進(jìn)而得出y的值;
(4)利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象即可.
解:(1)∵A點(diǎn)和P點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(8,0)、(x,y),
∴S=×8×y=4y.
∵x+y=12,
∴y=12x.
∴S=4(12x)=484x,
∴所求的函數(shù)關(guān)系式為:S=4x+48;
(2)由(1)得S=4x+48>0,
解得:x<12;
又∵點(diǎn)P在第一象限,
∴x>0,
綜上可得x的取值范圍為:0<x<12;
(3)∵S=12,
∴4x+48=12,
解得x=9.
∵x+y=12,
∴y=129=3,
即P(9,3);
(4)∵函數(shù)解析式為S=4x+48,
∴函數(shù)圖象是經(jīng)過點(diǎn)(12,0)(0,48)但不包括這兩點(diǎn)的線段.
所畫圖象如圖:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)“安全常識(shí)”的掌握程度,隨機(jī)抽取部分學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試成績作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.圖中A表示“不了解”,B表示“了解很少”、C表示“基本了解”,D表示“非常了解”.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問題:
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中達(dá)到“基本了解”和“非常了解”共有 人.
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【題目】如圖所示,兩個(gè)建筑物AB和CD的水平距離為51m,某同學(xué)住在建筑物AB內(nèi)10樓M室,他觀測(cè)建筑物CD樓的頂部D處的仰角為30°,測(cè)得底部C處的俯角為45°,求建筑物CD的高度.(取1.73,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做格點(diǎn)三角形,根據(jù)圖形,回答下列問題.
(1)圖中格點(diǎn)三角形是由格點(diǎn)三角形通過怎樣的變換得到的?
(2)如果以直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)的坐標(biāo)為,請(qǐng)寫出格點(diǎn)三角形各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要建一個(gè)面積為130 m2的倉庫,倉庫有一邊靠墻(墻長16 m),并在與墻平行的一邊開一道寬1 m的門,現(xiàn)有能圍成32 m的木板,求倉庫的長與寬?(注意:倉庫靠墻的那一邊不能超過墻長).
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【題目】列方程解應(yīng)用題:
某玩具廠生產(chǎn)一種玩具,按照控制固定成本降價(jià)促銷的原則,使生產(chǎn)的玩具能夠及時(shí)售出,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查:每個(gè)玩具按元銷售時(shí),每天可銷售個(gè);若銷售單價(jià)每降低元,每天可多售出個(gè).已知每個(gè)玩具的固定成本為元,問這種玩具的銷售單價(jià)為多少元時(shí),廠家每天可獲利潤元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋中,裝有紅、黃、白、黑四種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有30個(gè),黃、白、黑色小球的數(shù)目相同.為估計(jì)袋中黃色小球的數(shù)目,每次將袋中小球攪勻后摸出一個(gè)小球記下顏色,放回后再次攪勻…多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率是,則估計(jì)黃色小球的數(shù)目是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于 x 的一元二次方程 a+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根比另一個(gè)根大 1,那么稱這樣的方程為“鄰根方程”.例如,一元二次方程+x=0 的兩個(gè)根是 =0,=﹣1,則方程 +x=0 是“鄰根方程”.
(1)通過計(jì)算,判斷下列方程是否是“鄰根方程”:
①﹣x﹣6=0;
②2﹣2x+1=0.
(2)已知關(guān)于 x 的方程﹣(m﹣1)x﹣m=0(m 是常數(shù))是“鄰根方程”,求 m 的值;
(3)若關(guān)于 x 的方程 a+bx+1=0(a、b 是常數(shù),a>0)是“鄰根方程”,令 t=8a-,試求 t 的最大值.
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【題目】寒假麗麗用一塊邊長為10的正方形彩紙為她的人偶玩具做了一件披風(fēng),如圖所示,先將正方形紙片對(duì)折,展平后得到中線,再分別沿折痕,將點(diǎn),點(diǎn)都折到上點(diǎn)處,此時(shí)領(lǐng)口的長為( )
A.B.C.3D.
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