【題目】如圖(1)四邊形ABCD中,已知∠ABC+ADC180°,ABADDAAB,點ECD的延長線上,∠BAC=∠DAE

1)求證:△ABC≌△ADE

2)求證:CA平分∠BCD

3)如圖(2),設(shè)AF是△ABCBC邊上的高,求證:EC2AF

【答案】(1)詳見解析(2)詳見解析;(3)詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)全等三角形的判定定理ASA即可證得.

2)通過三角形全等求得ACAE,∠BCA=∠E,進而根據(jù)等邊對等角求得∠ACD=∠E,從而求得∠BCA=∠E=∠ACD即可證得.

3)過點AAMCE,垂足為M,根據(jù)角的平分線的性質(zhì)求得AFAM,然后證得△CAE和△ACM是等腰直角三角形,進而證得EC2AF

1)證明:∵∠ABC+∠ADC180°,∠ADE+∠ADC180°,

∴∠ABC=∠ADE,

在△ABC與△ADE中,

,

∴△ABC≌△ADEASA).

2)證明:∵△ABC≌△ADE,

ACAE,∠BCA=∠E,

∴∠ACD=∠E,

∴∠BCA=∠E=∠ACD,即CA平分∠BCD;

3)證明:如圖②,過點AAMCE,垂足為M

AMCD,AFCF,∠BCA=∠ACD,

AFAM,

又∵∠BAC=∠DAE

∴∠CAE=∠CAD+∠DAE=∠CAD+∠BAC=∠BAD90°,

ACAE,∠CAE90°,

∴∠ACE=∠AEC45°,

AMCE,

∴∠ACE=∠CAM=∠MAE=∠E45°,

CMAMME,

又∵AFAM,

EC2AF

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某生物課外活動小組的同學進行植物標本制作比賽,結(jié)果統(tǒng)計如下表:

每人所制

作標本數(shù)

2

4

6

8

10

人數(shù)

1

2

4

3

2

請根據(jù)表中信息,回答下列問題:

(1)該活動小組共有學生多少人?

(2)制作標本數(shù)在6個及以上的人數(shù)占小組總?cè)藬?shù)的百分比是多少?

(3)根據(jù)統(tǒng)計表制作一個合適的統(tǒng)計圖來描述這次比賽的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一條長為60 cm的卷尺鋪平后折疊,使得卷尺自身的一部分重合,然后在重合部分(陰影處)沿與卷尺邊垂直的方向剪一刀,此時卷尺分成了三段,若這三段長度由短到長的比為1∶2∶3,則折痕對應(yīng)的刻度有________種可能.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了貫徹落實中央提出的“厲行節(jié)約,反對浪費”的精神,某校學生自發(fā)組織了“保護水源,從我做起”的活動,學生們對我國“水資源問題”進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我國水資源越來越匱乏,可是人們的節(jié)約意識并不強.據(jù)查,僅某飲料廠每天從地下抽水達3500立方米左右.同學們采取問卷調(diào)查的方式,隨機調(diào)查了本校150名同學家庭人均月用水量和節(jié)水措施情況.以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出的部分統(tǒng)計圖:

請根據(jù)以上信息,解答以下問題:

1)補全圖①和圖②;

2)為提高人們的節(jié)水意識,請你寫出一條與圖②中已明確的節(jié)水措施不同的節(jié)水措施.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)學雷鋒、樹新風、做文明中學生號召,某校開展了志愿者服務(wù)活動,活動項目有戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植樹”、“社區(qū)服務(wù)等五項,活動期間,隨機抽取了部分學生對志愿者服務(wù)情況進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)被隨機抽取的學生共有多少名?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;

(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,圖中二次函數(shù)解析式為 ,則下列命題中正確的有(填序號).
;② ;③ ;④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,其中;

1)求線段的長(用的代數(shù)式表示);

2)如圖1,若,點上,點上,點BC的距離相等,,連接,求的長;

3)如圖2,若的中點,,點分別在線段上,且,連接,求EF的值;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點OEFBCABE,交ACF,過點OODACD,下列四個結(jié)論:

EF=BE+CF;

②∠BOC=90°+A;

③點OABC各邊的距離相等;

④設(shè)OD=m,AE+AF=n,則

其中正確的結(jié)論是____.(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某年級共有300名學生.為了解該年級學生A,B兩門課程的學習情況,從中隨機抽取60名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

.A課程成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,);

.A課程成績在這一組是:

70 71 71 71 76 76 77 78 79 79 79

.A,B兩門課程成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

A

B

70

83

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)寫出表中的值;

(2)在此次測試中,某學生的A課程成績?yōu)?/span>76分,B課程成績?yōu)?/span>71分,這名學生成績排名更靠前的課程是________(填“A”“B”),理由是_______;

(3)假設(shè)該年級學生都參加此次測試,估計A課程成績超過分的人數(shù).

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