【題目】如圖,E是正方形ABCD對(duì)角線BD上一點(diǎn),EM⊥BC,EN⊥CD垂足分別是求M、N
(1)求證:AE=MN;
(2)若AE=2,∠DAE=30°,求正方形的邊長(zhǎng).
【答案】
(1)
證明:連接EC.
∵四邊形ABCD是正方形,EM⊥BC,EN⊥CD,
∴∠NCM=∠CME=∠CNE=90°,
∴四邊形EMCN為矩形.
∴MN=CE.
又∵BD為正方形ABCD的對(duì)角線,
∴∠ABE=∠CBE.
在△ABE和△CBE中
∵ ,
∴△ABE≌△CBE(SAS).
∴AE=EC.
∴AE=MN.
(2)
解:過點(diǎn)E作EF⊥AD于點(diǎn)F,
∵AE=2,∠DAE=30°,
∴EF= AE=1,AF=AEcos30°=2× = .
∵BD是正方形ABCD的對(duì)角線,
∴∠EDF=45°,
∴DF=EF=1,
∴AD=AF+DF= +1,即正方形的邊長(zhǎng)為 +1.
【解析】(1)連接EC,根據(jù)題意可得出四邊形EMCN為矩形,故MN=CE,再由SAS定理得出△ABE≌△CBE,進(jìn)而可得出結(jié)論;(2)過點(diǎn)E作EF⊥AD,由直角三角形的性質(zhì)可得出EF及AF的長(zhǎng),再由等腰直角三角形的性質(zhì)得出DF的長(zhǎng),進(jìn)而可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】利用正方形的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,﹣1),點(diǎn)C(m,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)B在第四象限,△AOB和△BCD都是等邊三角形,點(diǎn)D在BC的上方,當(dāng)點(diǎn)C在x軸上運(yùn)動(dòng)到如圖所示的位置時(shí),連接AD,請(qǐng)證明△ABD≌△OBC;
(2)如圖2,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,△ABO和△ACD都是等腰直角三角形,點(diǎn)D在AC的上方,∠D=90°,當(dāng)點(diǎn)C在x軸上運(yùn)動(dòng)(m>1)時(shí),設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)?zhí)角髖與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖3,四邊形ACEF是菱形,且∠ACE=90°,點(diǎn)E在AC的上方,當(dāng)點(diǎn)C在x軸上運(yùn)動(dòng)(m>1)時(shí),設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)?zhí)角髖與x之間的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年我國(guó)約有9400000人參加高考,將9400000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外,現(xiàn)有一個(gè)產(chǎn)品銷售點(diǎn)在經(jīng)銷時(shí)發(fā)現(xiàn):如果每箱產(chǎn)品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產(chǎn)品漲價(jià)1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現(xiàn)該銷售點(diǎn)每天盈利600元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該銷售點(diǎn)單純從經(jīng)濟(jì)角度考慮,每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元才能獲利最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品漲價(jià)30%后欲恢復(fù)原價(jià),則必須下降的百分?jǐn)?shù)約為( )
A.20%
B.21%
C.22%
D.23%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以∠AOB的頂點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D,再分別以點(diǎn)C,D為圓心,大于 CD的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作射線OE,連接CD.則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.射線OE是∠AOB的平分線
B.△COD是等腰三角形
C.O,E兩點(diǎn)關(guān)于CD所在直線對(duì)稱
D.C,D兩點(diǎn)關(guān)于OE所在直線對(duì)稱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】情境觀察:
(1)如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分別為D、E,CD與AE交于點(diǎn)F. ①寫出圖1中所有的全等三角形;
②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足為D,AD與BC交于點(diǎn)E. 求證:AE=2CD.
(3)如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點(diǎn)D在AC上,∠EDC= ∠BAC,DE⊥CE,垂足為E,DE與BC交于點(diǎn)F.求證:DF=2CE. 要求:請(qǐng)你寫出輔助線的作法,并在圖3中畫出輔助線,不需要證明.
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