【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰三角形ABO的底邊OA在x軸上,頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,當(dāng)?shù)走匫A上的點(diǎn)A在x軸的正半軸上自左向右移動(dòng)時(shí),頂點(diǎn)B也隨之在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上滑動(dòng),但點(diǎn)O始終位于原點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)到什么位置時(shí),三角形ABO變成等腰直角三角形,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)中,如圖②,△PA1A是等腰直角三角形,點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,斜邊A1A在x軸上,求點(diǎn)A1的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:如圖①,過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,
∵OB=AB,
∴OC=AC,點(diǎn)A移動(dòng)到什么位置時(shí),三角形ABO變成等腰直角三角形,
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),
∴OC= OA=3,
∵頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴y= =4,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為:(3,4)
(2)
解:點(diǎn)A移動(dòng)到(4 ,0)時(shí),△ABO變成等腰直角三角形.
理由:如圖②,過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,
∵△AOB是等腰直角三角形,
∴BC=OC= OA,
設(shè)點(diǎn)B(a,a),
∵頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴a= ,
解得:a=±2 (負(fù)值舍去),
∴OC=2 ,
∴OA=2OC=4 ,
∴點(diǎn)A移動(dòng)到(4 ,0)時(shí),△ABO變成等腰直角三角形
(3)
解:如圖②,過點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵△PA1A是等腰直角三角形,
∴PD=AD,
設(shè)AD=b,則點(diǎn)P(4 +b,b),
∵點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴b= ,
解得:b1=2 ﹣2 ,b2=﹣2 ﹣2 (舍去),
∴AA1=2b=4 ﹣4 ,
∴OA1=OA+AA1=4 ,
∴點(diǎn)A1的坐標(biāo)為:(4 ,0).
【解析】(1)首先過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,由等腰三角形的三線合一,可得OC=AC=3,然后由頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)首先由等腰直角三角形的性質(zhì),可得OC=BC,然后由頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得點(diǎn)B的坐標(biāo),繼而求得點(diǎn)A的坐標(biāo);(3)首先過點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,易得AD=PD,則可設(shè)AD=b,則點(diǎn)P(4 +b,b),又由點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得b的值,繼而求得答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)7,2,5,4,2的方差為a,若再增加一個(gè)數(shù)據(jù)4,這6個(gè)數(shù)據(jù)的方差為b,則a與b的大小關(guān)系是( 。
A. a>b B. a=b C. a<b D. 以上都有可能
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=.
利用數(shù)軸,根據(jù)數(shù)形結(jié)合思想,回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示2和6兩點(diǎn)之間的距離是_____ ,數(shù)軸上表示1和的兩點(diǎn)之間的距離為__________
(2)數(shù)軸上表示和1兩點(diǎn)之間的距離為_____,數(shù)軸上表示和兩點(diǎn)之間的距離為_________
(3)若表示一個(gè)實(shí)數(shù),且,化簡(jiǎn),
(4)的最小值為_______ ,
的最小值為__________ .
(5)的最大值為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),訓(xùn)練定向越野技能,某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽.路線圖如圖所示,點(diǎn)為矩形邊的中點(diǎn),在矩形的四個(gè)頂點(diǎn)處都有定位儀,可監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的越野進(jìn)程,其中一位運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)出發(fā),沿著的路線勻速行進(jìn),到達(dá)點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,到監(jiān)測(cè)點(diǎn)的距離為.現(xiàn)有與的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則這一信息的來源是( ).
A. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) B. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) C. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) D. 監(jiān)測(cè)點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(背景)某班在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)矩形紙片進(jìn)行折疊實(shí)踐操作,并將其產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行相關(guān)探究. (操作)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),現(xiàn)將△APB沿AP對(duì)折,得△APM,顯然點(diǎn)M位置隨P點(diǎn)位置變化而發(fā)生改變
(問題)試求下列幾種情況下:點(diǎn)M到直線CD的距離
(1)∠APB=75°;
(2)P與C重合;
(3)P是BC的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,∠ADC,∠DAB的平分線DF,AE分別與線段BC相交于點(diǎn)F,E,DF與AE相交于點(diǎn)G.
(1)求證:AE⊥DF;
(2)若AD=10,AB=6,AE=4,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(背景)某班在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)矩形紙片進(jìn)行折疊實(shí)踐操作,并將其產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行相關(guān)探究. (操作)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),現(xiàn)將△APB沿AP對(duì)折,得△APM,顯然點(diǎn)M位置隨P點(diǎn)位置變化而發(fā)生改變
(問題)試求下列幾種情況下:點(diǎn)M到直線CD的距離
(1)∠APB=75°;
(2)P與C重合;
(3)P是BC的中點(diǎn).
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【題目】一個(gè)機(jī)器人從數(shù)軸原點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向,以每前進(jìn)3步后退2步的程序運(yùn)動(dòng)。設(shè)該機(jī)器人每秒前進(jìn)或后退1步,并且每步的距離為一個(gè)單位長(zhǎng)度,表示第n秒時(shí)機(jī)器人在數(shù)軸上位置所對(duì)應(yīng)的數(shù)。則下列結(jié)論中正確的有______.(只需填入正確的序號(hào))
① ② ③ ④
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