【題目】(背景)某班在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)矩形紙片進(jìn)行折疊實(shí)踐操作,并將其產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行相關(guān)探究. (操作)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),現(xiàn)將△APB沿AP對(duì)折,得△APM,顯然點(diǎn)M位置隨P點(diǎn)位置變化而發(fā)生改變
(問題)試求下列幾種情況下:點(diǎn)M到直線CD的距離

(1)∠APB=75°;
(2)P與C重合;
(3)P是BC的中點(diǎn).

【答案】
(1)解:當(dāng)∠APB=75°時(shí),如圖1,過M作EF⊥AD,則EF⊥BC,

∵∠AMP=∠B=∠MFP=90°,

∴∠AME=∠MPF,

∴△AEM∽△MFP,

∵∠APB=75°,

∴∠MPF=30°,

∵AM=AB=4,

∴AE=2,

∴DE=4


(2)解:當(dāng)P與C重合,如圖2,過M作GH∥AD交BA,CD的延長線于G,H,

則四邊形ADHG是矩形,

∵∠AMP=∠ABC=∠AMC=90°,

∴∠AMG=∠MPH,

∴△AMG∽△MHP,

設(shè)AG=x,則DH=x,

∴PH=4+x,

,

∴MH= x,

在Rt△MHP中,MH2+PH2=MC2,

即( x)2+(4x)2=62,

∴x= (負(fù)值舍去),

∴MH=


(3)解:當(dāng)P是BC的中點(diǎn)時(shí),如圖3,過M作EF∥AB交AB,BC于E,F(xiàn),

∵P是BC的中點(diǎn),

∴BP=3,

設(shè)PF=x,則BF=3+x,

∴AE=3+x,

由折疊的性質(zhì)得,AM=AB=4,PM=PB=3,∠AMP=∠B=90°,

∴△AEM∽△MFP,

∴EM= x,

在Rt△AEM中,

AE2+EM2=AM2,

即( x)2+(3+x)2=42,

∴x= (負(fù)值舍去),

∴DE=


【解析】(1)如圖1,過M作EF⊥AD,則EF⊥BC,由∠AMP=∠B=∠MFP=90°,得到∠AME=∠MPF,推出△AEM∽△MFP,根據(jù)已知條件得到∠MPF=30°,AE=2,即可得到結(jié)論;(2)如圖2,過M作GH∥AD交BA,CD的延長線于G,H,則四邊形ADHG是矩形,推出△AMG∽△MHP,設(shè)AG=x,則DH=x,得到PH=4+x,列比例式得到MH= x,根據(jù)勾股定理得到x= (負(fù)值舍去),即可得到結(jié)論;(3)當(dāng)P是BC的中點(diǎn)時(shí),如圖3,過M作EF∥AB交AB,BC于E,F(xiàn),推出△AEM∽△MFP,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 ,得到EM= x,根據(jù)勾股定理列方程即可得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用翻折變換(折疊問題)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和角相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E是AD上一點(diǎn),延長CE到點(diǎn)F,使∠FBC=∠DCE.
(1)求證:∠D=∠F;
(2)用直尺和圓規(guī)在AD上作出一點(diǎn)P,使△BPC∽△CDP(保留作圖的痕跡,不寫作法).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把一個(gè)棱長為的正方體的每個(gè)面等分成個(gè)小正方形,然后沿每個(gè)面正中心的一個(gè)正方形向里挖空(相當(dāng)于挖去個(gè)小正方體),所得到的幾何體的表面積是(

A. 78 B. 72 C. 54 D. 48

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育老師對(duì)自己任教的55名男生進(jìn)行一百米摸底測(cè)試,若規(guī)定男生成績?yōu)?6秒合格,下表是隨機(jī)抽取的10名男生分A、B兩組測(cè)試的成績與合格標(biāo)準(zhǔn)的差值(比合格標(biāo)準(zhǔn)多的秒數(shù)為正,少的秒數(shù)為負(fù)).

A 組

﹣1.5

+1.5

﹣1

﹣2

﹣2

B組

+1

+3

﹣3

+2

﹣3


(1)請(qǐng)你估算從55名男生中合格的人數(shù)大約是多少?
(2)通過相關(guān)的計(jì)算,說明哪個(gè)組的成績比較均勻;
(3)至少舉出三條理由說明A組成績好于B組成績,或找出一條理由來說明B組好于A組.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰三角形ABO的底邊OA在x軸上,頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,當(dāng)?shù)走匫A上的點(diǎn)A在x軸的正半軸上自左向右移動(dòng)時(shí),頂點(diǎn)B也隨之在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上滑動(dòng),但點(diǎn)O始終位于原點(diǎn).

(1)如圖①,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)到什么位置時(shí),三角形ABO變成等腰直角三角形,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)中,如圖②,△PA1A是等腰直角三角形,點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,斜邊A1A在x軸上,求點(diǎn)A1的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,1925年數(shù)學(xué)家莫倫發(fā)現(xiàn)的世界上第一個(gè)完美長方形它恰能被分割成10個(gè)大小不同的正方形,請(qǐng)你計(jì)算

(1)如果標(biāo)注1、2的正方形邊長分別為1,2,3個(gè)正方形的邊長= 5個(gè)正方形的邊長= ;

(2)如果標(biāo)注1、2的正方形邊長分別為x,y10個(gè)正方形的邊長= .(用含x、y的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為a的正方形,點(diǎn)G,E分別是邊AB,BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點(diǎn)F.

(1)證明:∠BAE=FEC;

(2)證明:AGE≌△ECF;

(3)求AEF的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公園準(zhǔn)備修建一塊長方形草坪,長為30米,寬為20米.并在草坪上修建如圖所示的十字路,已知十字路寬米,回答下列問題:

(1)修建十字路的面積是多少平方米?

(2)草坪(陰影部分)的面積是多少?

(3)如果十字路寬2米,那么草坪(陰影部分)的面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),連接PB、AB,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為2 ,求BC的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案