【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線y=x+1交于點(diǎn)A(2,m).
(1)求k、m的值;
(2)已知點(diǎn)P(n,0),過點(diǎn)P作平行于 y 軸的直線,交直線y=x+1于點(diǎn)B,交函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)C.若y=(x>0)的圖象在點(diǎn)A、C之間的部分與線段AB、BC所圍成的區(qū)域內(nèi)(不包括邊界),記作圖形G.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
①當(dāng)n=4時(shí),直接寫出圖形G的整點(diǎn)坐標(biāo);
②若圖形G 恰有2 個(gè)整點(diǎn),直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1)k=4,m=2;(2)①(3,2),②0<n<1或4<n<5.
【解析】
(1)將A點(diǎn)代入直線解析式可求m,再代入y=,可求k.
(2)①根據(jù)題意先求B,C兩點(diǎn),可得圖形G的整點(diǎn)的橫坐標(biāo)的范圍2<x<4,且x為整數(shù),所以x取3.再代入可求整點(diǎn)的縱坐標(biāo)的范圍,即求出整點(diǎn)坐標(biāo).
②根據(jù)圖象可以直接判斷2≤n<3.
解:(1)∵點(diǎn)A(2,m)在y=x+1上,
∴m=×2+1=2.
∴A(2,2).
∵點(diǎn)A(2,2)在函數(shù)y=的圖象上,
∴k=4.
故答案為:k=4,m=2.
(2)①當(dāng)n=4時(shí),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)為B(4,3)、C(4,1).
∵整點(diǎn)在圖形G的內(nèi)部,
∴2<x<4且x為整數(shù)
∴x=3
∴將x=3代入y=x+1得y=2.5,
將x=3代入y=得y=,
∴<y<2.5,
∵y為整數(shù),
∴y=2,
∴圖形G的整點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2).
②當(dāng)x=3時(shí),<y<2.5,此時(shí)的整點(diǎn)有(3,2)共1個(gè);
當(dāng)x=4時(shí),1<y<3,此時(shí)的整點(diǎn)有(4,2)共1個(gè);
當(dāng)x=5時(shí),<y<3.5,此時(shí)的整點(diǎn)有(5,1),(5,2),(5,3)共3個(gè);
∵圖形G 恰有2 個(gè)整點(diǎn),
∴4<n<5,
當(dāng)x=1時(shí),1.5<y<4,此時(shí)的整點(diǎn)有(1,2),(1,3)共2個(gè);
∵圖形G 恰有2 個(gè)整點(diǎn),
∴0<n<1,
綜上所述,n的取值范圍為:0<n<1或4<n<5.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成三塊扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,指針保持不動(dòng),轉(zhuǎn)盤停止后,如果指針恰好指在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字所在的區(qū)域?yàn)橹梗?/span>
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次,用畫樹狀圖或列表的方法求兩次指針?biāo)竻^(qū)域數(shù)字不同的概率;
(2)在第(1)題中,兩次轉(zhuǎn)到的區(qū)域的數(shù)字作為兩條線段的長(zhǎng)度,如果第三條線段的長(zhǎng)度為5,求這三條線段能構(gòu)成三角形的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下列10×10的網(wǎng)格中,橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn),例如A(3,0),B(4,3)都是格點(diǎn).將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△COD(點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)C,D).
(1)作出△COD;
(2)下面僅用無刻度的直尺畫△AOD的內(nèi)心I,操作如下:
第一步:在x軸上找一格點(diǎn)E,連接DE,使OE=OD;
第二步:在DE上找一點(diǎn)F,連接OF,使OF平分∠AOD;
第三步:找格點(diǎn)G,得到正方形OAGC,連接AC,則AC與OF的交點(diǎn)I是△OAD的內(nèi)心.
請(qǐng)你按步驟完成作圖,并直接寫出E,F,I三點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】吉祥超市準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋.甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表.已知:用2000元購(gòu)進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購(gòu)進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/袋) | m | m﹣2 |
售價(jià)(元/袋) | 20 | 13 |
(1)求m的值;
(2)假如購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品全部賣出,所獲總利潤(rùn)不少于5200元,且不超過5280元,問該超市有幾種進(jìn)貨方案?(利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),F是CD上一點(diǎn),AE⊥EF.有下列結(jié)論:①∠BAE=30°;②射線FE是∠AFC的角平分線;③AE2=ADAF;④AF=AB+CF.其中正確結(jié)論為是______.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后分別按原速同時(shí)駛往甲地,兩車之間的距離S(km)與慢車行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法:
①甲、乙兩地之間的距離為560km;
②快車速度是慢車速度的1.5倍;
③快車到達(dá)甲地時(shí),慢車距離甲地60km;
④相遇時(shí),快車距甲地320km;
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),AC平分∠DAB,直線DC與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P,AD與PC延長(zhǎng)線垂直,垂足為點(diǎn)D,CE平分∠ACB,交AB于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:PC與⊙O相切;
(2)求證:PC=PF;
(3)若AC=8,tan∠ABC=,求線段BE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑作圓,分別交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),連接交線段于點(diǎn).
(1)求證:是圓的切線;
(2)若為的中點(diǎn),求的值;
(3)若,求圓的半徑.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com