【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)A、B,與軸交于點(diǎn)C.過(guò)點(diǎn)C作CD// 軸交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D,拋物線對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,連接BD.已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式;(2)求四邊形COBD的面積.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)將A坐標(biāo)代入拋物線解析式,求出a的值,即可確定出解析式;
(2)拋物線解析式令x=0求出y的值,求出OC的長(zhǎng),根據(jù)對(duì)稱軸求出CD的長(zhǎng),令y=0求出x的值,確定出OB的長(zhǎng),利用梯形面積公式即可求出四邊形COBD的面積.
試題解析:(1)將A(1,0)代入y=a(x1)2+4中,得:0=4a+4,解得:a=1,
則拋物線解析式為y=(x1)2+4;
(2)對(duì)于拋物線解析式,令x=0,得到y=3,即OC=3,
∵拋物線解析式為y=(x1)2+4的對(duì)稱軸為直線x=1,
∴CD=1,
∵A(1,0),
∴B(3,0),即OB=3,
則S四邊形COBD==6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·泰安中考)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3),點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)D、M分別在邊AB、OA上,且AD=2DB,AM=2MO,一次函數(shù)y=kx+b的圖象過(guò)點(diǎn)D和M,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與BC的交點(diǎn)為N.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線DM上,且使△OPM的面積與四邊形OMNC的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有3cm、4cm、5cm、7cm長(zhǎng)的四根木棒,任選其中三根組成一個(gè)三角形,那么可以組成三角形的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)2,7,3,7,5,3,7的眾數(shù)是( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若□ABCD的對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)當(dāng)m為何值時(shí),□ABCD是矩形?求出此時(shí)矩形的對(duì)角線長(zhǎng)?
(2)當(dāng)□ABCD的一條對(duì)角線AC=2時(shí),求另外一條對(duì)角線的長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班將舉行“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:
請(qǐng)根據(jù)上面的信息,解決問(wèn)題:
(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?
(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年5月17日是第25個(gè)全國(guó)助殘日,今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來(lái)”.第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)0~6歲精神殘疾兒童約為11.1萬(wàn)人.11.1萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.1.11×104
B.11.1×104
C.1.11×105
D.1.11×106
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