．如圖，七年級(jí)（下）教材第4頁(yè)給出了利用三角尺和直尺畫(huà)平行線(xiàn)的一種方法，能說(shuō)明AB∥DE的條件是（　　）

A．  ∠CAB=∠FDE      B．∠ACB=∠DFE     C．∠ABC=∠DEF D． ∠BCD=∠EFG


A             解：利用三角尺和直尺畫(huà)平行線(xiàn)，實(shí)際就是畫(huà)∠CAB=∠FDE，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，有兩個(gè)點(diǎn)：A（﹣2，4）、B（4，4），平移線(xiàn)段AB得到線(xiàn)段A′B′，若點(diǎn)B′的坐標(biāo)為（2，﹣6），則線(xiàn)段A′B′中點(diǎn)D′的坐標(biāo)為（　�。�

A．  （﹣1，﹣3）  B．（﹣1，﹣4）  C．（﹣1，﹣5）  D． （﹣1，﹣6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，正方形ABCD與正方形AEFG的邊AB、AE（AB＜AE）在一條直線(xiàn)上，正方形AEFG以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α．在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，兩個(gè)正方形只有點(diǎn)A重合，其它頂點(diǎn)均不重合，連接BE、DG．

（1）當(dāng)正方形AEFG旋轉(zhuǎn)至如圖2所示的位置時(shí)，求證：BE=DG；

（2）當(dāng)點(diǎn)C在直線(xiàn)BE上時(shí)，連接FC，直接寫(xiě)出∠FCD的度數(shù)；

（3）如圖3，如果α=45°，AB=2，AE=，求點(diǎn)G到BE的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．

（1）用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線(xiàn)DE，交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．（保留作圖痕跡，不要求寫(xiě)作法和證明）；

（2）連接BD，求證：BD平分∠CBA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A為圓心，任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N，再分別以M、N為圓心，大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)P，連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D，則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

①AD是∠BAC的平分線(xiàn)    

②∠ADC=60°

③點(diǎn)D在AB的垂直平分線(xiàn)上  

④AB=2AC．

A．  1             B．2             C．3             D． 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC是不等邊三角形，DE=BC，以D，E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形，使所作的三角形與△ABC全等，這樣的三角形最多可以畫(huà)出　 　個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（如圖，在△ABC中，BC=AC，且CD∥AB，設(shè)△ABC的外心為O．

（1）用尺規(guī)作出△ABC的外接圓O．（不寫(xiě)作法，保留痕跡）

（2）在（1）中，連接OC，并證明OC是AB的中垂線(xiàn)；

（3）直線(xiàn)CD與⊙O有何位置關(guān)系，試證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知命題：“如圖，點(diǎn)B、F、C、E在同一條直線(xiàn)上，則AB∥DE．”判斷這個(gè)命題是真命題還是假命題，如果是真命題，請(qǐng)給出證明；如果是假命題，在不添加其他輔助線(xiàn)的情況下，請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)適當(dāng)?shù)臈l件使它成為真命題，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)P（2，3）關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為　　．

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