精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖1,在ABC中,∠C=90°,A=30°,DAC邊上一點,且CD=2AD=4,過點DDEAB于點E

(1)AB的長;

(2)如圖2,將ADE繞點A順時針旋轉60°,延長DEAC于點G,AB于點F,連接CF

求證:點FAB的中點.

(3)如圖3,在ADE繞點A順時針旋轉的過程中,當DE的延長線恰好經過點B時,若點PBD的中點,連接CP、PF

求證:∠PCEPEC.

【答案】(1)4 ;(2)見解析;(3)見解析;

【解析】分析:(1)求出AC的長后,根據直角三角形中的30°角結合勾股定理求解;(2)判斷ADF是含30°角的直角三角形,則AD=2,由勾股定理求AF的長,結合AB的長求證;(3)證點B,C,P,F四點共圓得∠BPC60°,證點AEC,B四點共圓得∠BEC=30°.

詳解:(1)∵CD=2AD=4,∴AC=6,

BCx,則AB=2x.

RtABC中,由勾股定理得AB2AC2BC2,(2x)2=62x2.

解得AB.

(2)由題意得:∠DAG=∠EAF=60°,∠D=90°-∠DAE=60°,

則∠DAB=90°,

所以DF=2AD=4,由勾股定理得AF

AFAB,即FAB的中點.

(3)∵點P,點F分別是BD,BA的中點,

PFAD,∴∠FPB=∠D=60°,

(2)可知,AFCF,

∵∠FCA=∠FAC=30°,∴∠BCF=60°,

∴∠FPB=∠BCF,∴C,B,FP四點共圓,

∴∠CPB=∠CFB=60°,∵∠AEB=∠ACB=90°,

A,E,CB四點共圓,∴∠CEP=∠CAB=30°,

∴∠ECP=∠CPB-∠CEP=30°,

∴∠PCE=∠PEC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現今微信運動被越來越多的人關注和喜愛,某興趣小組隨機調查了我市50名教師某日微信運動中的步數情況進行統(tǒng)計整理,繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):

步數

頻數

頻率

0≤x4000

8

a

4000≤x8000

15

0.3

8000≤x12000

12

b

12000≤x16000

c

0.2

16000≤x20000

3

0.06

20000≤x24000

d

0.04

請根據以上信息,解答下列問題:

1)寫出a,b,c,d的值并補全頻數分布直方圖;

2)本市約有37800名教師,用調查的樣本數據估計日行走步數超過12000步(包含12000步)的教師有多少名?

3)若在50名被調查的教師中,選取日行走步數超過16000步(包含16000步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數軸上有三個點A,B,C,回答下列問題:

(1)若將點B向右移動6個單位后,三個點所表示的數中最小的數是多少?

(2)在數軸上找一點D,使點DA,C兩點的距離相等,寫出點D表示的數;

(3)在點B左側找一點E,使點E到點A的距離是到點B的距離的2倍,并寫出點E表示的數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為 ,點E、F分別為邊AD、CD上一點,將正方形分別沿BE、BF折疊,點A的對應點M恰好落在BF上,點C的對應點N恰好落在BE上,則圖中陰影部分的面積為_________

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校的春季趣味運動會深受學生喜愛,該校體育教師為了了解該次運動會中四個項目的受歡迎程度,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,被調查學生須從托球跑、擲飛盤、推小車、鴨子步四個項目中選擇自己最喜歡的一項.

根據調查結果,體育教師繪制了圖1和圖2兩個統(tǒng)計圖(均未完成),請根據圖1和圖2的信息,解答下列問題.

(1)此次共調查了多少名學生?

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.

(3)2鴨子步所在扇形圓心角為多少度?

(4)若全校有學生1600人,估計該校喜歡推小車項目的學生人數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場舉行“促銷周”活動,每個促銷日顧客人數變化如下表(正號表示人數比前一天多,負號表示比前一天少)

日期

1

2

3

4

5

6

7

人數變化(單位:千人)

1)本“促銷周”中顧客人數最多的一天比最少的一天多幾千人?

2)若第一個促銷日前一天的顧客人數為3千人,則第3個促銷日的顧客人數是多少千人?

3)如果每千人每日帶來的經濟收入約為5萬元,則該商場本“促銷周”總收入約為多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【題目】有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BAFD在同一條直線上.現固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.

(1)如圖2,當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EFBC交于點M,則∠EMC=  度;

(2)如圖3,在三角板DEF運動過程中,當EF經過點C時,求FC的長;

(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求yx的函數解析式,并求出對應的x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為原點,A、B為數軸上兩點,AB15,且OAOB21,點P從點B以每秒4個單位的速度向右運動.

1A、B對應的數分別為      ;

2)當點P運動時,分別取BP的中點E,AO的中點F,請畫圖,并求出的值;

3)若當點P開始運動時,點A、B分別以每秒2個單位和每秒5個單位的速度同時向右運動,是否存在常數m,使得3AP+2OPmBP為定值?若存在,請求出m的值以及這個定值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解方程:

(1)5x-3(20-2x)=7x-6(8-x);

(2) - =1.

(3) - =0.5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案