【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,菱形ABCO的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),且與反比例函數(shù)y的圖象相交于Am,3),C兩點(diǎn),已知點(diǎn)B2,2),則k的值為( 。

A. 6B. 6C. 6D. 6

【答案】B

【解析】

根據(jù)菱形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)可以求得點(diǎn)A的坐標(biāo),然后根據(jù)點(diǎn)A在反比例函數(shù)圖象上,即可求得k的值,本題得以解決.

解:作AEx軸交x軸于點(diǎn)E,作CFx軸交x軸于點(diǎn)F,作BDx軸交AE于點(diǎn)D,

∵四邊形AOCB是菱形,

ABCO,ABCO

∴∠ABO=∠COB,

又∵BDx軸,

∴∠DBO=∠FOB,

∴∠ABD=∠COF,

ADBD,CFOF,

∴∠ADB=∠CFO90°,

ADBCFO中,

,

∴△ADB≌△CFOAAS),

ADCF,

Am,3),B2,2),

AD,

CF

同理可證,AEO≌△OFC,

OECF

∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣,3),

∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)y的圖象上,

3,

解得,k=﹣6,

故選:B

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【題目】如圖,某課外活動(dòng)小組借助直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng))用籬笆圍成矩形花園ABCD,籬笆只圍ABBC兩邊.已知籬笆長(zhǎng)為40m,

1)若籬笆圍成的矩形ABCD的面積為300m2.求邊AB的長(zhǎng).

2)若籬笆圍成的矩形面積S要最大,求邊AB的長(zhǎng).

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【題目】尺規(guī)作圖要求:、過(guò)直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線;、作線段的垂直平分線;

、過(guò)直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線;、作角的平分線.

如圖是按上述要求排亂順序的尺規(guī)作圖:

則正確的配對(duì)是( 。

A. ﹣Ⅳ,﹣Ⅱ,﹣Ⅰ,﹣Ⅲ B. ﹣Ⅳ,﹣Ⅲ,﹣Ⅱ,﹣Ⅰ

C. ﹣Ⅱ,﹣Ⅳ,﹣Ⅲ,﹣Ⅰ D. ﹣Ⅳ,﹣Ⅰ,﹣Ⅱ,﹣Ⅲ

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【題目】機(jī)動(dòng)車行駛到斑馬線要禮讓行人等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:非常了解,比較了解,基本了解,不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

本次共調(diào)查______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是______;

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

該校共有800名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)軸于點(diǎn)、,交軸于點(diǎn),在軸上有一點(diǎn),連接.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值;

(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線ABykx6k≠0)與x軸,y軸分別交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)C1,m)在線AB上,且tanABO,把點(diǎn)B向上平移8個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位得到點(diǎn)D

1)求直線CD的解析式;

2)作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)E,將直線DB沿x軸方向平移與直線CD相交于點(diǎn)F,連接AF、EF,當(dāng)AEF的面積不小于21時(shí),求F點(diǎn)橫坐標(biāo)的取值范圍.

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A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②

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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在BC,AC上,且BDCE,ADBE相交于點(diǎn)F

(1)證明:△ABD≌△BCE;

(2)證明:△ABE∽△FAE;

(3)AF7,DF1,求BD的長(zhǎng).

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A. B. 2 C. D. 1

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