【題目】求下列各式中x的值.
(1)x2=5
(2)x2﹣5=
(3)(x﹣2)2=125
(4)(y+3)3+64=0.
【答案】解:(1)x2=5,
解得x1=,x2=﹣.
(2)x2﹣5=,
x2=,
解得x1=,x2=﹣.
(3)(x﹣2)2=125
x+1=±15,
解得x1=14,x2=﹣16.
(4)(y+3)3+64=0,
(y+3)3=﹣64,
y+3=﹣4,
y=﹣7.
【解析】(1)利用數(shù)的開(kāi)方解答;
(2)先移項(xiàng),然后利用數(shù)的開(kāi)方解答;
(3)是(x+a)2=b的形式,利用數(shù)的開(kāi)方解答;
(4)先移項(xiàng),寫(xiě)成(x+a)3=b的形式,然后利用數(shù)的開(kāi)方解答.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用直接開(kāi)平方法,掌握方程沒(méi)有一次項(xiàng),直接開(kāi)方最理想.如果缺少常數(shù)項(xiàng),因式分解沒(méi)商量.b、c相等都為零,等根是零不要忘.b、c同時(shí)不為零,因式分解或配方,也可直接套公式,因題而異擇良方即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于M,交AC于N.
(1)若∠ABC=70°,求∠MNA的度數(shù).
(2)連接NB,若AB=8cm,△NBC的周長(zhǎng)是14cm.求BC的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BD,CD⊥MN,垂足分別是B、D點(diǎn),∠FDC=∠EBA.
(1)判斷CD與AB的位置關(guān)系;
(2)BE與DF平行嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)當(dāng)x12+x22=6x1x2時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)四年一度的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年8月20日在北京召開(kāi),大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖8,它是由四個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形.若大正方形的面積為13,每個(gè)直角三角形兩直角邊的和是5,求中間小正方形的面積.
(2)現(xiàn)有一張長(zhǎng)為6.5cm,寬為2cm的紙片,如圖9,請(qǐng)你將它分割成6塊,再拼合成一個(gè)正方形.(要求:先在圖9中畫(huà)出分割線,再畫(huà)出拼成的正方形并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句:
①一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù);
②﹣a一定是一個(gè)負(fù)數(shù);
③沒(méi)有絕對(duì)值為﹣3的數(shù);
④若|a|=a,則a是一個(gè)正數(shù);
⑤在原點(diǎn)左邊離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的數(shù)就越小;
正確的有( )個(gè).
A.0
B.3
C.2
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市出租車(chē)收費(fèi)方式如下:行駛距離在3 km以內(nèi)(包括3 km)付起步價(jià)5元,超過(guò)3 km后,每多行駛1 km加收2元.則乘車(chē)費(fèi)用y(元)與乘車(chē)距離x(km)(x>3)之間的函數(shù)解析式為____________(不需要寫(xiě)出自變量的取值范圍).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)M是AC的中點(diǎn),以AB為直徑作⊙O分別交AC,BM于點(diǎn)D,E.
(1)求證:MD=ME;
(2)填空:連接OE,OD,當(dāng)∠A的度數(shù)為 時(shí),四邊形ODME是菱形.
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