【題目】如圖①,在中,,是過(guò)點(diǎn)的一條直線(xiàn),且的異側(cè),,.

1)求證:.

2)若將直線(xiàn)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(shí)(),其余條件不變,問(wèn)、的關(guān)系如何?請(qǐng)予以證明.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2BD=DE-CE,理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)已知利用AAS判定△ABD≌△CAE從而得到BD=AEAD=CE,因?yàn)?/span>AE=AD+DE,所以BD=DE+CE
2)根據(jù)已知利用AAS判定△ABD≌△CAE從而得到BD=AE,AD=CE,因?yàn)?/span>AD+AE=BD+CE,所以BD=DE-CE

解:(1)∵∠BAC=90°BDAE,CEAE,

∴∠BDA=AEC=90°
∵∠ABD+BAE=90°,∠CAE+BAE=90°
∴∠ABD=CAE,
AB=AC,
在△ABD和△CAE中,

∴△ABD≌△CAEAAS),
BD=AE,AD=CE,
AE=AD+DE
BD=DE+CE;
2、的數(shù)量關(guān)系是BD=DE-CE,理由如下:
∵∠BAC=90°BDAE,CEAE,
∴∠BDA=AEC=90°
∴∠ABD+DAB=DAB+CAE,
∴∠ABD=CAE,
AB=AC,
在△ABD和△CAE中,

∴△ABD≌△CAEAAS),
BD=AE,AD=CE
AD+AE=BD+CE,
DE=BD+CE
BD=DE-CE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在課外學(xué)習(xí)時(shí)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:

定義:如果二次函數(shù)滿(mǎn)足,,則稱(chēng)這兩個(gè)函數(shù)互為旋轉(zhuǎn)函數(shù)

求函數(shù)旋轉(zhuǎn)函數(shù)

小明是這樣思考的:由函數(shù)可知,,,根據(jù),,,求出,,就能確定這個(gè)函數(shù)的旋轉(zhuǎn)函數(shù)

請(qǐng)參考小明的方法解決下面問(wèn)題:

(1)直接寫(xiě)出函數(shù)旋轉(zhuǎn)函數(shù);

(2)若函數(shù)互為旋轉(zhuǎn)函數(shù),求的值;

(3)已知函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn)(A在B的左邊),與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、B、C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別是A1,B1,C1,試證明經(jīng)過(guò)點(diǎn)A1,B1,C1的二次函數(shù)與函數(shù)互為旋轉(zhuǎn)函數(shù)。

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【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,四邊形ABCD的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.

1)求四邊形ABCD的面積;

2)∠BCD是直角嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)八師石河子市某中學(xué)初三(1)班的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,來(lái)到市游憩廣場(chǎng),測(cè)量坐落在廣場(chǎng)中心的王震將軍的銅像高度,已知銅像底座的高為3.5m.某小組的實(shí)習(xí)報(bào)告如下請(qǐng)你計(jì)算出銅像的高(結(jié)果精確到0.1m)

實(shí)習(xí)報(bào)告2003925

題目1

測(cè)量底部可以到達(dá)的銅像高

測(cè)

數(shù)

據(jù)

測(cè)量項(xiàng)目

第一次

第二次

平均值

BD的長(zhǎng)

12.3m

11.7m

測(cè)傾器CD的高

1.32m

1.28m

傾斜角

α=30°56'

α=31°4'

計(jì)

結(jié)果

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC 中,AB=AC,C=70°,AB′C′ABC 關(guān)于直線(xiàn) EF對(duì)稱(chēng),∠CAF=10°,連接 BB′,則∠ABB′的度數(shù)是(

A. 30° B. 35° C. 40° D. 45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】本題滿(mǎn)分8分一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球記為紅球1、紅球2、1個(gè)白球、1個(gè)黑球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.

1從中任意摸出1個(gè)球,恰好摸到紅球的概率是 ;

2先從中任意摸出1個(gè)球,再?gòu)挠嘞碌?個(gè)球中任意摸出1個(gè)球,請(qǐng)用列舉法畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求兩次都摸到紅球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為支援困山區(qū),某學(xué)校愛(ài)心活動(dòng)小組準(zhǔn)備用籌集的資金購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的學(xué)習(xí)用品.已知B型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)比A型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)多10元,用180元購(gòu)買(mǎi)B型學(xué)習(xí)用品與用120元購(gòu)買(mǎi)A型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)相同.

1)求A,B兩種學(xué)習(xí)用品的單價(jià)各是多少元;

2)若購(gòu)買(mǎi)A、B兩種學(xué)習(xí)用品共1000件,且總費(fèi)用不超過(guò)28000元,則最多購(gòu)買(mǎi)B型學(xué)習(xí)用品多少件?

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【題目】中,,,的角平分線(xiàn),于點(diǎn)

1)如圖,連接,求證:是等邊三角形;

2)點(diǎn)是線(xiàn)段上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),以為一邊,在的下方作,延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出完整圖形,并直接寫(xiě)出之間的數(shù)量關(guān)系;

3)如圖,點(diǎn)是線(xiàn)段上的一點(diǎn),以為一邊,在的下方作,延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),試探究數(shù)量之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,BC⊥y軸,BC<OA,點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在x軸、y軸的正半軸上,D是線(xiàn)段BC上一點(diǎn),BD=OA=,AB=3,∠OAB=45°,E,F(xiàn)分別是線(xiàn)段OA,AB上的兩動(dòng)點(diǎn),且始終保持∠DEF=45°.將△AEF沿一條邊翻折,翻折前后兩個(gè)三角形組成的四邊形為菱形,則線(xiàn)段OE的值為______

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