16.先化簡,再求值:$\frac{x+2}{{2{x^2}-4x}}÷(x-2+\frac{8x}{x-2})$,其中x=1.

分析 先算括號里面的,再算除法,最后把x=1代入進行計算即可.

解答 解:原式=$\frac{x+2}{2x(x-2)}$÷$\frac{{x}^{2}+4-4x+8x}{x-2}$
=$\frac{x+2}{2x(x-2)}$÷$\frac{{x}^{2}+4+4x}{x-2}$
=$\frac{x+2}{2x(x-2)}$•$\frac{x-2}{(x+2)^{2}}$
=$\frac{1}{2x(x+2)}$,
當x=1時,原式=$\frac{1}{2×(1+2)}$=$\frac{1}{6}$.

點評 本題考查的是分式的化簡求值,分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡,代入,求值.許多問題還需運用到常見的數(shù)學思想,如化歸思想(即轉化)、整體思想等,了解這些數(shù)學解題思想對于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.化簡:3-[3a-2(a-1)]得1-a.

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7.如圖,正方形ABCD中,P為AB中點,BE⊥DP交DP延長線于E,連結AE,AF⊥AE交DP于F,連結BF,CF.下列結論:①EF=$\sqrt{2}$AF;②AB=FB;③CF∥BE;④EF=CF.其中正確的結論有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4

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4.為了清楚地反映部分占總體的百分比是多少,我們常選用的統(tǒng)計圖是( 。
A.扇形圖B.折線圖C.條形圖D.直方圖

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=16cm,CD=10cm,AD=5cm DE⊥AB,垂足為E,點P從點A出發(fā),以2cm/秒的速度沿AB向終點B運動;點Q從點C出發(fā),以1cm/秒的速度沿CD向終點D運動(P,Q兩點中,有一個點運動到終點時,所有運動即終止),設P,Q同時出發(fā)并運動了t秒.
(1)當四邊形EPQD為矩形時,求t的值.
(2)當以點E、P、C、Q為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值;
(3)探索:是否存在這樣的t值,使三角形PDQ是以PD為腰的等腰三角形?若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.解方程:$\frac{3-x}{x-4}-\frac{1}{4-x}=1$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.計算:-18÷3+20160+2×(-3)2
計算:$\frac{{{x^2}+2}}{x+1}+\frac{x-2}{x+1}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖1,拋物線y=-$\frac{3}{5}$[(x-2)2+n]與x軸交于點A(m-2,0)和B(2m+3,0)(點A在點B的左側),與y軸交于點C,連結BC.
(1)求m、n的值;
(2)如圖2,點N為拋物線上的一動點,且位于直線BC上方,連接CN、BN.求△NBC面積的最大值;
(3)如圖3,點M、P分別為線段BC和線段OB上的動點,連接PM、PC,是否存在這樣的點P,使△PCM為等腰三角形,△PMB為直角三角形同時成立?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.某服裝店試銷一款運動服,試銷期間對不同顏色的運動服的銷售情況做了統(tǒng)計.如果服裝店經(jīng)理最關心的是哪種顏色的運動服最暢銷,那么對經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計量是( 。
A.眾數(shù)B.平均數(shù)C.中位數(shù)D.方差

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