【題目】邊長(zhǎng)為a,b的矩形發(fā)生形變后成為邊長(zhǎng)為a,b的平行四邊形,如圖1,ABCD中,,AB邊上的高為h,我們把h與a的比值叫做這個(gè)平行四邊形的“形變比”.
畫出圖2中菱形ABCD形變前的圖形.
若圖2中菱形ABCD的“形變比”為,求菱形ABCD形變前后的面積之比.
當(dāng)邊長(zhǎng)為3,4的矩形形變后成為一個(gè)內(nèi)角是的平行四邊形時(shí),求這個(gè)平行四邊形的“形變比”.
【答案】(1)見解析;(2)2:;(3)或.
【解析】
(1)作出邊長(zhǎng)等于菱形ABCD的棱長(zhǎng)的正方形即可求解;
(2)由形變比得到=,再根據(jù)底相同的菱形與正方形面積的比為高之比即可求解;
(3)分a=3,a=4兩種情況討論可求這個(gè)平行四邊形的“形變比”.
解:如圖所示:
如圖1,過點(diǎn)D作于點(diǎn)E,
,
由于菱形ABCD形變前為正方形,且形變前后兩圖形底相同,所以形變前后面積的比為高之比,
,
菱形ABCD形變前后的面積之比為2:;
如圖2,
當(dāng)時(shí),
,.
,
形變比;
當(dāng)時(shí),
,.
,
形變比.
綜上,當(dāng)邊長(zhǎng)為3,4的矩形形變后成為一個(gè)內(nèi)角是的平行四邊形時(shí),這個(gè)平行四邊形的“形變比”或.
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【題目】由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)承包某校校園的綠化工程,甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需的時(shí)間比是5:3,兩隊(duì)共同施工15天可以完成.
(1)求兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)此項(xiàng)工程由甲、乙兩隊(duì)共同施工15天完成任務(wù)后,學(xué)校付給他們20000元報(bào)酬,若按各自完成的工程量分配這筆錢,問甲、乙兩隊(duì)各應(yīng)得到多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(a,1)、B.
(1)求,a的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)P(n,0)作x軸的垂線,與直線和函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)M,N,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N上方時(shí),寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已知點(diǎn)的坐標(biāo)(-1,4),點(diǎn)的位置如圖所示
(1)寫出圖中點(diǎn)的坐標(biāo): ________;
(2)求的面積;
(3)畫出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形,點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)分別為,寫出的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校允許學(xué)生在同個(gè)系列的校服里選擇不同款式,新生入學(xué)后,學(xué)校就新生對(duì)校服款式選擇情況作了抽樣調(diào)查,調(diào)查分為款式A、B、C、D四種,每位新生只能選擇一種款式,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)在本次調(diào)查中,一共抽取了多少名新生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校有847名新生,服裝廠已生產(chǎn)了270套B款式的校服,請(qǐng)你按相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷是否還要繼續(xù)生產(chǎn)B款式的校服?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去
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【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置上.
⑴若∠1=50°,求∠2、∠3的度數(shù);
⑵若AB=7,DE=8,求CF的長(zhǎng)度.
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【題目】甲乙兩人同時(shí)同地沿同一路線開始攀登一座600米高的山,甲的攀登速度是乙的1.2倍,他比乙早20分鐘到達(dá)頂峰.甲乙兩人的攀登速度各是多少?如果山高為米,甲的攀登速度是乙的倍,并比乙早分鐘到達(dá)頂峰,則兩人的攀登速度各是多少?
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A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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