【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)坐標(biāo),連接,平分交于點(diǎn).
(1)如圖1,求的長(zhǎng);
(2)如圖2,是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接,,且,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),若點(diǎn)是線段上一點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,連接,設(shè)的面積為,求與的關(guān)系;
(3)在(2)的條件下,如圖3,線段上存在一點(diǎn),使得,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,且,連接,若,求點(diǎn)的坐標(biāo)及值?
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)作于,利用角平分線得到利用等角的三角函數(shù)值相等建立方程,再用勾股定理即可得到答案.
(2)過作于,證明,求解的長(zhǎng)及的坐標(biāo),進(jìn)而求解中上的高,利用面積公式可得答案,
(3)過作軸于,連接利用已知條件,結(jié)合相似三角形的性質(zhì)證明四邊形為平行四邊形,從而求解的長(zhǎng),過作于利用 平行四邊形的性質(zhì),等角的三角函數(shù)值相等建立方程,最后利用勾股定理可得答案.
解:(1)如圖,作于,
平分,
點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)坐標(biāo),
解得:
(2)如圖,過作于,
平分
設(shè)則
由
四邊形為正方形,
由(1)知:
(3)如圖,過作軸于,連接
由(2)知:,
軸,
由(2)知:
由(2)得:軸,而,
四邊形為平行四邊形,
過作于
,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有五張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣2,﹣1,0,1,2的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣1)x+a(a﹣3)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且以x為自變量的二次函數(shù)y=x2﹣(a2+1)x﹣a+2的圖象不經(jīng)過點(diǎn)(1,0)的概率是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在的直徑的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)在上, , ,
(1)求證: 是的切線;
(2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量某建筑物CD的高度,先在地面上用測(cè)角儀自A處測(cè)得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了100 m,此時(shí)自B處測(cè)得建筑物頂部的仰部角是45°.已知測(cè)角儀的高度是1.5 m,請(qǐng)你計(jì)算出該建筑物的高度.(取≈1.732,結(jié)果精確到1 m)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別作BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,已知OE=OF,CE=AF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在△ABC外,連接AD,作DE⊥AB,交BC于點(diǎn)F,AD=AB,AE=AC,連接AF,則DF,BC,CF間的等量關(guān)系是 ;
(2)如圖2,AB=AD,AC=AE,∠ACB=∠AED=90°,延長(zhǎng)BC交DE于點(diǎn)F,寫出DF,BC,CF間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,在邊長(zhǎng)為1的正方形的邊上有—?jiǎng)狱c(diǎn)沿正方形運(yùn)動(dòng)一周,則的縱坐標(biāo)與點(diǎn)走過的路程之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你知道數(shù)學(xué)中的整體思想嗎?解題中,若把注意力和著眼點(diǎn)放在問題的整體上,多方位思考、聯(lián)想、探究,進(jìn)行整體思考、整體加減,能使問題迅速獲解.
例題:已知x2+xy=4,xy+y2=-1.求代數(shù)式x2-y2的值.
解:將兩式相減,得(x2+xy)-(xy+y2)=4-(-1),即x2-y2=5;請(qǐng)用整體思想解答下列問題:
(1)在例題的基礎(chǔ)上求(x+y)2的值;
(2)若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解也是二元一次方程x+y=6的解,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織植樹活動(dòng),按年級(jí)將七、八、九年級(jí)學(xué)生分成三個(gè)植樹隊(duì),七年級(jí)植樹x棵,八年級(jí)種的數(shù)比七年級(jí)種的數(shù)的2倍少26棵,九年級(jí)種的樹比八年級(jí)種的樹的一半多42棵.
(1)請(qǐng)用含x的式子表示三個(gè)隊(duì)共種樹多少棵.
(2)若這三個(gè)隊(duì)共種樹423棵,請(qǐng)你求出這三隊(duì)各種了多少棵樹.
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