14.汶川地震發(fā)生后某市組織了20輛汽車裝運食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點.按計劃20輛汽車都要裝運,每輛汽車只能裝運同一種救災(zāi)物資且必須裝滿.根據(jù)下表提供的信息,解答下列問題:
物資種類食品藥品生活用品
每輛汽車裝載量/噸654
每噸所需運費/元/噸120160100
(1)設(shè)裝運食品的車輛數(shù)為x輛,裝運藥品的車輛數(shù)為y輛.求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運食品的車輛數(shù)不少于5輛,裝運藥品的車輛數(shù)不少于4輛,那么,車輛的安排有幾種方案?并寫出每種安排方案;
(3)在(2)的條件下,若要求總運費最少,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最少總運費.

分析 (1)根據(jù)題意和表格可以求得y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)裝運食品的車輛數(shù)不少于5輛,裝運藥品的車輛數(shù)不少于4輛,可以求得有幾種安排車輛的方案,并且可以寫出來;
(3)根據(jù)(2)和表格中的數(shù)據(jù)可以得到哪種方案總費用最少,并且可以求出最少費用是多少.

解答 解:(1)由題意可得,
6x+5y+4(20-x-y)=100,
化簡得,y=20-2x,
即y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=20-2x;
(2)∵x≥5且y=20-2x≥4,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x≥5}\\{20-2x≥4}\end{array}\right.$,
解得,5≤x≤8,
又∵x取正整數(shù),
∴x=5或x=6或x=7或x=8,
∴共有4種方案,分別為
方案一:送食品的5輛,送藥品的10輛,送生活用品的5輛;
方案二:送食品的6輛,送藥品的8輛,送生活用品的6輛;
方案三:送食品的7輛,送藥品的6輛,送生活用品的7輛;
方案四:送食品的8輛,送藥品的4輛,送生活用品的8輛;
(3)由表格可知,
選擇方案四:送食品的8輛,送藥品的4輛,送生活用品的8輛總運費最低,
此時總運費為:120×6×8+160×5×4+100×4×8=12160(元),
即總運費最少,應(yīng)采用方案四:送食品的8輛,送藥品的4輛,送生活用品的8輛,最少總運費為12160元.

點評 本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用、一元一次不等式組的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的一邊OA在x軸上,點B的坐標(biāo)為(4,3),雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)交線段BC于點P(不與端點B、C重合),交線段AB于點Q
(1)若P為邊BC的中點,求雙曲線的函數(shù)表達(dá)式及點Q的坐標(biāo);
(2)求k的取值范圍;
(3)連接PQ,AC,判斷:PQ∥AC是否總成立?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-5m+4=0有一個根為0,則m的值等于( 。
A.1B.4C.1或4D.0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,則矩形ABCD的面積是( 。
A.12B.24C.12$\sqrt{3}$D.16$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.?ABCD的對角線AC、BD相交點O,△OAB是等邊三角形,且AB=3,則?ABCD的面積是9$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某蓄水池的排水管的平均排水量為每小時8立方米,6小時可以將滿池水全部排空.現(xiàn)在排水量為平均每小時Q立方米,那么將滿池水排空所需要的時間為t(小時),寫出時間t(小時)與Q之間的函數(shù)表達(dá)式t=$\frac{48}{Q}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,?ABCD與?DCFE的周長相等,且∠BAD=60°,∠F=100°,則∠DAE的度數(shù)為(  )
A.20°B.25°C.30°D.35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}x+y=3\\ y+z=-2\\ z+x=9\end{array}\right.$,則x+y+z的值為( 。
A.6B.-6C.5D.-5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示為一上面無蓋的正方體紙盒,現(xiàn)將其剪開展成平面圖,如圖2所示,已知展開圖中每個正方形的邊長為1,
(1)求線段A′C′的長度;
(2)試比較立體圖中∠BAC與展開圖中∠B′A′C′的大小關(guān)系?并寫出過程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案