【題目】如圖,頂點(diǎn)為D的拋物線y=﹣x2+x+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于兩點(diǎn)B、C(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊),點(diǎn)A與點(diǎn)E關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)B、E在直線y=kx+b(k,b為常數(shù))上.
(1)求k,b的值;
(2)點(diǎn)P為直線AE上方拋物線上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AE的垂線交AE于點(diǎn)F,點(diǎn)G為y軸上任意一點(diǎn),當(dāng)△PBE的面積最大時(shí),求PF+FG+OG的最小值;
(3)在(2)中,當(dāng)PF+FG+OG取得最小值時(shí),將△AFG繞點(diǎn)A按順時(shí)方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△AF1G1,過(guò)點(diǎn)G1作AE的垂線與AE交于點(diǎn)M.點(diǎn)D向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度后能與點(diǎn)N重合,點(diǎn)Q為直線DN上任意一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點(diǎn)S,使以S、Q、M、N為頂點(diǎn)且MN為邊的四邊形為菱形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)k=,b=1;(2)PF+FG+OG的最小值2+3;(3)存在,點(diǎn)S的坐標(biāo)為:(﹣1,﹣1),(﹣1,9),(7,4).
【解析】
(1)由題意得:A(0,4)、B(-2,0)、D(3,)、C(8,0)、E(6,4),則:過(guò)BE的直線為:y=x+1;
(2)設(shè):P橫坐標(biāo)為m,則P(m,-m2++4),H(m,m+1),則:PH=-m2++4-(m+1)=-(x-2)2+4,當(dāng)x=2時(shí),PH取得最大值,此時(shí)△PEB的面積也取得最大值;構(gòu)造與y軸夾角為45度的直線OR,如圖所示,過(guò)點(diǎn)G作OR的垂線交OR于點(diǎn)R,則:RG=,則:PF+FG+OG=PF+FG+GR,當(dāng)F、G、R三點(diǎn)共線時(shí),FG+GR有最小值,即可求解;
(3)存在.當(dāng)四邊形為菱形,分在MNQ1S1的位置時(shí)、在MNQ2S2的位置時(shí)、在MNQ3S3的位置時(shí)三種情況分別求解.
(1)由題意得:A(0,4)、B(﹣2,0)、D(3,)、C(8,0)、E(6,4),
則:過(guò)BE的直線為:y=x+1;
(2)延長(zhǎng)PF交BE于點(diǎn)H,
設(shè):P橫坐標(biāo)為m,則P(m,﹣m2++4),H(m, m+1),
則:PH=﹣m2++4﹣(m+1)=﹣(x﹣2)2+4,
當(dāng)x=2時(shí),PH取得最大值,此時(shí)△PEB的面積也取得最大值,
此時(shí),P(2,6)、F(2,4),PF=2,
構(gòu)造與y軸夾角為45度的直線OR,如圖所示,過(guò)點(diǎn)G作OR的垂線交OR于點(diǎn)R,
則:RG=,∴PF+FG+OG=PF+FG+GR,
當(dāng)F、G、R三點(diǎn)共線時(shí),FG+GR有最小值,
在Rt△AGF中,AF=AG=2,則:GF=2,
在Rt△ROG中,RO=RG,OG=2,則:RG=,
FG+GR=2+=3,
故:PF+FG+OG的最小值2+3;
(3)存在.如圖所示:
△AFG繞點(diǎn)A按順時(shí)方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△AF1G1,
在Rt△G1AM中,AG1=2,∠AG1M=30°,
則:AM=1,∴M(﹣1,4),
點(diǎn)D向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度后能與點(diǎn)N重合,則:N(3,7),
則:MN==5,
當(dāng)四邊形為菱形,在MNQ1S1的位置時(shí),MS1=MN=5,則點(diǎn)S1(﹣1,﹣1),
當(dāng)四邊形為菱形,在MNQ2S2的位置時(shí),MS2=MN=5,則點(diǎn)S2(﹣1,9),
當(dāng)四邊形為菱形,在MNQ3S3的位置時(shí),點(diǎn)S3與點(diǎn)M關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),則點(diǎn)S3(7,4),
故:所求點(diǎn)S的坐標(biāo)為:(﹣1,﹣1),(﹣1,9),(7,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,F為⊙O上兩點(diǎn),過(guò)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,延長(zhǎng)EC交BF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接CF,EG.
(1)求證:∠BFE=∠CFG;
(2)若FG=4,BF=6,CF=3.求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積有最大值?
(3)過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)P做PE∥x軸交拋物線于點(diǎn)E,連結(jié)DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只箱子里共有3個(gè)球,其中2個(gè)白球,1個(gè)紅球,它們除顏色外均相同。
(1)從箱子中任意摸出一個(gè)球是白球的概率是多少?
(2)從箱子中任意摸出一個(gè)球,不將它放回箱子,攪勻后再摸出一個(gè)球,求兩次摸出球的都是白球的概率,并畫(huà)出樹(shù)狀圖。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M(4,0),以點(diǎn)M為圓心、2為半徑的圓與x軸交于點(diǎn)A、B.已知拋物線 過(guò)點(diǎn)A和B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并畫(huà)出拋物線的大致圖象.
(2)點(diǎn)Q(8,m)在拋物線上,點(diǎn)P為此拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求PQ+PB的最小值.
(3)CE是過(guò)點(diǎn)C的⊙M的切線,點(diǎn)E是切點(diǎn),求OE所在直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀一段文字,再回答下列問(wèn)題:已知在平面內(nèi)兩點(diǎn)的坐標(biāo)為,,則該兩點(diǎn)間距離公式為.同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)在同一坐標(biāo)軸上或所在直線平行于軸、平行于軸時(shí),兩點(diǎn)間的距離公式可化簡(jiǎn)成與.
(1)若已知兩點(diǎn),,試求兩點(diǎn)間的距離;
(2)已知點(diǎn)在平行于軸的直線上,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為7,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,試求兩點(diǎn)間的距離;
(3)已知一個(gè)三角形各頂點(diǎn)的坐標(biāo)為,,,你能判定這三點(diǎn)是否共線?若共線請(qǐng)說(shuō)明理由,若不共線請(qǐng)求出圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的兩條角平分線BD、CE交于O,且∠A=60°,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A.∠BOC=120° B.BC=BE+CD C.OD=OE D.OB=OC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交線段AC于D,若△ABC和△DBC的周長(zhǎng)分別是60 cm和38 cm,則△ABC的腰長(zhǎng)和底邊BC的長(zhǎng)分別是( )
A. 22cm和16cmB. 16cm和22cm
C. 20cm和16cmD. 24cm和12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,以△ABC的一邊BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于D、E,下面判斷中:①當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),△ODE是等邊三角形;②當(dāng)△ODE是等邊三角形,△ABC為等邊三角形;③當(dāng)∠A=45°時(shí),△ODE是直角三角形;④當(dāng)△ODE是直角三角形時(shí),∠A=45°.正確的結(jié)論有( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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