【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)軸正半軸上,點(diǎn)在第三象限的雙曲線上,過(guò)點(diǎn)軸交雙曲線于點(diǎn),連接,則的面積為__________

【答案】7

【解析】作輔助線,構(gòu)建全等三角形:過(guò)DGHx軸,過(guò)AAGGH,過(guò)BBMHCM,證明AGD≌△DHC≌△CMB,根據(jù)點(diǎn)D的坐標(biāo)表示:AG=DH=-x-1,由DG=BM,列方程可得x的值,表示DE的坐標(biāo),根據(jù)三角形面積公式可得結(jié)論.

如圖,過(guò)DGHx軸,過(guò)AAGGH,過(guò)BBMHCM,

設(shè)D(x,),

∵四邊形ABCD是正方形,

AD=CD=BC,ADC=DCB=90°,

易得AGD≌△DHC≌△CMB,

AG=DH=-x-1,

DG=BM,

1-=-1-x-,

x=-2,

D(-2,-3),CH=DG=BM=1-=4,

AG=DH=-1-x=1,

∴點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為-4,

當(dāng)y=-4時(shí),x=-

E(-,-4),

EH=2-=,

CE=CH-HE=4-=,

SCEB=CEBM=××4=7.

故答案為:7.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是正三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=5,PB=12,PC=13,若將△PAC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,得到△P′AB,求點(diǎn)P與點(diǎn)P′之間的距離及∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對(duì)稱(chēng)軸是x=﹣1,且過(guò)點(diǎn)(﹣3,0),下列說(shuō)法:①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),( ,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1<y2 , 其中說(shuō)法正確的是(

A.①②
B.②③
C.①②④
D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解答題
(1)【問(wèn)題提出】
如圖①,已知△ABC是等腰三角形,點(diǎn)E在線段AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC,將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至△ACF連接EF
試證明:AB=DB+AF

(2)【類(lèi)比探究】
如圖②,如果點(diǎn)E在線段AB的延長(zhǎng)線上,其他條件不變,線段AB,DB,AF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由

(3)如果點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D③的基礎(chǔ)上將圖形補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出AB,DB,AF之間的數(shù)量關(guān)系,不必說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C、B三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,且AB=OC.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并求出該函數(shù)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(﹣2,﹣3)在拋物線上.

(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,求出PA+PD的最小值;
(3)若拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P,使三角形ABP的面積為6,求P點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張老師駕車(chē)從家出發(fā)到植物園賞花,勻速行駛一段時(shí)間后,途中遇到堵車(chē)原地等待一會(huì)兒,然后加速行駛,到達(dá)植物園,參觀結(jié)束后,張老師駕車(chē)一路勻速返回,其中x表示汽車(chē)從家出發(fā)后所用時(shí)間,y表示車(chē)離家的距離,下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張老師駕車(chē)從家出發(fā)到植物園賞花,勻速行駛一段時(shí)間后,途中遇到堵車(chē)原地等待一會(huì)兒,然后加速行駛,到達(dá)植物園,參觀結(jié)束后,張老師駕車(chē)一路勻速返回,其中x表示汽車(chē)從家出發(fā)后所用時(shí)間,y表示車(chē)離家的距離,下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AE⊥FE,垂足為E,且E是DC的中點(diǎn).

(1)如圖①,如果FC⊥DC,AD⊥DC,垂足分別為C,D,且AD=DC,判斷AE是∠FAD的角平分線嗎?(不必說(shuō)明理由)

(2)如圖②,如果(1)中的條件“AD=DC”去掉,其余條件不變,(1)中的結(jié)論仍成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)如圖③,如果(1)中的條件改為“AD∥FC”,(1)中的結(jié)論仍成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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