【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的圖象與x軸交于,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式
(2)直線與y軸交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,Q(點(diǎn)P在y軸左側(cè),點(diǎn)Q 在y軸右側(cè)),連接CP,CQ,若的面積為,求點(diǎn)P,Q的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,連接AC交PQ于G,在對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)K,連接GK,將線段GK繞點(diǎn)G逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)K恰好落在拋物線上,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)K的坐標(biāo)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)利用對(duì)稱(chēng)軸和A點(diǎn)坐標(biāo)可得出,再設(shè),代入C點(diǎn)坐標(biāo),求出a的值,即可得到拋物線解析式;
(2)求C點(diǎn)和E點(diǎn)坐標(biāo)可得出CE的長(zhǎng),再聯(lián)立直線與拋物線解析式,得到,設(shè)點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為,利用根與系數(shù)的關(guān)系求出,再根據(jù)的面積可求出k的值,將k的值代入方程求出,即可得到P、Q的坐標(biāo);
(3)先求直線AC解析式,再聯(lián)立直線PQ與直線AC,求出交點(diǎn)G的坐標(biāo),設(shè),,過(guò)G作MN∥y軸,過(guò)K作KN⊥MN于N,過(guò)K'作K'M⊥MN于M,然后證明△MGK'≌△NKG,推出MK'=NG,MG=NK,建立方程求出的坐標(biāo),再代入拋物線解析式求出m的值,即可得到K的坐標(biāo).
解:(1)∵拋物線對(duì)稱(chēng)軸,點(diǎn)
∴
設(shè)拋物線的解析式為
將點(diǎn)代入解析式得:,
解得,
∴拋物線的解析式為,即
(2)當(dāng)x=0時(shí),
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),OC=2
直線與y軸交于點(diǎn)E,
當(dāng)x=0時(shí),
∴點(diǎn),OE=1
∴
聯(lián)立和得:
整理得:
設(shè)點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為
則是方程的兩個(gè)根,
∴
∴
∴的面積
解得(舍)
將k=3代入方程得:
解得:
∴
∴
(3)存在,
設(shè)AC直線解析式為,
代入A(4,0),C(0,2)得
,解得,
∴AC直線解析式為
聯(lián)立直線PQ與直線AC得
,解得
∴
設(shè),,
如圖,過(guò)G作MN∥y軸,過(guò)K作KN⊥MN于N,過(guò)K'作K'M⊥MN于M,
∵∠KGK'=90°,
∴∠MGK'+∠NGK=90°
又∵∠NKG+∠NGK=90°
∴∠MGK'=∠NKG
在△MGK'和△NKG中,
∵∠M=∠N=90°,∠MGK'=∠NKG,GK'=GK
∴△MGK'≌△NKG(AAS)
∴MK'=NG,MG=NK
∴,解得
即K'坐標(biāo)為(,)
代入得:
解得:
∴K的坐標(biāo)為或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,B,C,E是同一直線上的三個(gè)點(diǎn), 四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形.連接BG,DE.
(1)探究BG與DE之間的數(shù)量關(guān)系, 并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)正方形CEFG繞點(diǎn)C在平面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖②所示的位置時(shí),線段BG和ED有何關(guān)系? 寫(xiě)出結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F是AB邊上一點(diǎn),BF=3AF,則下列四個(gè)結(jié)論:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③點(diǎn)B、C、E、F四個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)圓上;
④直線EF是△DCE的外接圓的切線;
其中,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把函數(shù)C1:y=ax2﹣2ax﹣3a(a≠0)的圖象繞點(diǎn)P(m,0)旋轉(zhuǎn)180°,得到新函數(shù)C2的圖象,我們稱(chēng)C2是C1關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù).C2的圖象的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0).
(1)填空:t的值為 (用含m的代數(shù)式表示)
(2)若a=﹣1,當(dāng)≤x≤t時(shí),函數(shù)C1的最大值為y1,最小值為y2,且y1﹣y2=1,求C2的解析式;
(3)當(dāng)m=0時(shí),C2的圖象與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)).與y軸相交于點(diǎn)D.把線段AD原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到它的對(duì)應(yīng)線段A′D′,若線A′D′與C2的圖象有公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,內(nèi)接于,AD是直徑,的平分線交BD于H,交于點(diǎn)C,連接DC并延長(zhǎng),交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:;
(2)若,求的值
(3)如圖2,連接CB并延長(zhǎng),交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)3×2的矩形(即長(zhǎng)為3,寬為2)可以用兩種不同的方式分割成3或6個(gè)邊長(zhǎng)是正整數(shù)的小正方形,即:小正方形的個(gè)數(shù)最多是6個(gè),最少是3個(gè).
(1)一個(gè)5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最多是 個(gè),最少是 個(gè);
(2)一個(gè)7×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最多是 個(gè),最少是 個(gè);
(3)一個(gè)(2n+1)×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最多是 個(gè),最少是 個(gè).(n是正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過(guò)三角形的直角頂點(diǎn)C,以點(diǎn)D為頂點(diǎn),作90°的∠EDF,與半圓交于點(diǎn)E,F(xiàn),則圖中陰影部分的面積是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(0,6)、點(diǎn)B(8,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求直線AB的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為個(gè)平方單位?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=;x﹣=c﹣的解是x1=c,x2=﹣;x+=c+的解是x1=c,x2=;x+=c+的解是x1=c,x2=;……
(1)請(qǐng)觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+=c+(a≠0)與它們的關(guān)系猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)可以直接利用(1)的結(jié)論,解關(guān)于x的方程:x+=a+.
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