【題目】已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
當(dāng)時(shí),拋物線與y軸交于點(diǎn)C.
直接寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
如圖1,連接AC,在x軸上方的拋物線上有一點(diǎn)D,若,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
如圖2,點(diǎn)P為拋物線位于第一象限圖象上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作,求PQ的最大值;
如圖3,若點(diǎn)M為拋物線位于x軸上方圖象上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作軸,垂足為N,直線MN上有一點(diǎn)H,滿(mǎn)足與互余,試判斷HN的長(zhǎng)是否變化,若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由,若不變,請(qǐng)求出HN長(zhǎng).
【答案】(1)①A(-1,0),B(3,0),C(0,3)②D點(diǎn)坐標(biāo)為(,)③PQ最大為(2)NH=1為定值,故不變.
【解析】
(1)①將m帶入拋物線解析式解得與x,y軸的交點(diǎn).
②設(shè)OC交BD于點(diǎn)E,過(guò)D點(diǎn)作x軸垂線交x軸F點(diǎn), 利用△EOB∽△DFB,求得D點(diǎn)的縱坐標(biāo),在代入AC的直線方程即可.
③求PQ的最大值,即求△BCP面積的最大值,列出其面積最大值的二次函數(shù)配方式計(jì)算.
(2)運(yùn)用△MAN∽△BHN,得到NH的值即可.
(1)當(dāng)m=2時(shí),為,當(dāng)x=0時(shí),y=3
當(dāng)y=0時(shí),x=-1或x=3.
綜上,A(-1,0),B(3,0),C(0,3)
②
設(shè)OC交BD于點(diǎn)E,過(guò)D點(diǎn)作x軸垂線交x軸F點(diǎn).
由①知,AB=4,OC=3
∴AC=,BD=
∵,OB=OC,∠AOC=∠EOB
∴△AOC≌△EOB(ASA)
∴OE=1
∵△EOB∽△DFB
∴
DF=,即D點(diǎn)坐標(biāo)為
帶入直線AC中得D點(diǎn)橫坐標(biāo)為.
故D點(diǎn)坐標(biāo)為(,)
③
求PQ的最大值,即求△BCP面積的最大值,過(guò)P點(diǎn)作PL∥y軸,交BC于點(diǎn)L
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,),則L為(x,-x+3)
則S△BCP=·PL·3=·()= -·
∴當(dāng)x=時(shí),S△BCP最大為.
此時(shí)PQ最大為.
(2)設(shè)N點(diǎn)為x,則AN=1+x,BN=3-x,MN=
∵與互余,∠MNA=∠BNH=90°
∴△MAN∽△BHN
∴,即
∴NH=1為定值,故不變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(4,0),B(0,3),C(4,3),I是△ABC的內(nèi)心,將△ABC繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,I的對(duì)應(yīng)點(diǎn)I'的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣2,3) B. (﹣3,2) C. (3,﹣2) D. (2,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假是旅游旺季,為吸引游客,某旅游公司推出兩條“精品路線”——“親子游”和“夏令營(yíng)”。(1)7月份,“親子游”和“夏令營(yíng)”活動(dòng)的價(jià)格分別為8000元/人和12000元/人。其中,參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)的游客人數(shù)為“親子游”活動(dòng)游客人數(shù)的2倍少300人,且“夏令營(yíng)”線路的旅游總收入不低于“親子游”線路旅游總收入的一半,
問(wèn):(1)參加“親子游”線路的旅游人數(shù)至少有多少人?
(2)到了8月份,該旅游公司實(shí)行降價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng),“親子游”和“夏令營(yíng)”線路的價(jià)格分別下降和(<20),旅游人數(shù)在7月份對(duì)應(yīng)最小值的基礎(chǔ)上分別上升和,當(dāng)月旅游總收入達(dá)到256.32萬(wàn)元,求
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,且拋物線經(jīng)過(guò)A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)若直線y=mx+n經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)對(duì)角線BD中點(diǎn)的直線交AD、BC邊于F、E.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)若∠A=60°,AB=4,BC=6,四邊形BEDF是矩形,求該矩形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放置在水平桌面上的臺(tái)燈燈臂AB長(zhǎng)為42cm,燈罩BC長(zhǎng)為32cm,底座厚度為2cm,燈臂與底座構(gòu)成的∠BAD=60°.使用發(fā)現(xiàn),光線最佳時(shí)燈罩BC與水平線所成的角為30°,此時(shí)燈罩頂端C到桌面的高度CE是多少cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次八年級(jí)350名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 2 | 0.04 |
60≤x<70 | 6 | 0.12 |
70≤x<80 | 9 | |
80≤x<90 | 0.36 | |
90≤x≤100 | 15 | 0.30 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a等于多少,b等于多少;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該年級(jí)參加這次比賽的350名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,將對(duì)角線AC繞對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是邊DC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且保持DP=AE,連接PE、PF,設(shè)AE=x(0<x<3).
(1)填空:PC= ,FC= 。(用含x的代數(shù)式表示)
(2)求△PEF面積的最小值;
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PE⊥PF是否成立?若成立,求出x的值;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AE=10cm,∠B=∠EAC,則AC的長(zhǎng)為( 。
A. 5cm B. 5cm C. 5 cm D. 6cm
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