【題目】圖①是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點,得到圖③.

1)圖②有_____個三角形;圖③有_____個三角形.

2)按上面的方法繼續(xù)下去,第個圖形中有 個三角形?

【答案】159;(24n3.

【解析】

1)首先根據(jù)所給的圖形,正確數(shù)出三角形的個數(shù);

2)根據(jù)(1)中數(shù)的過程中,就能夠發(fā)現(xiàn)在前一個圖的基礎(chǔ)上多4個三角形.

解:(1)圖中有5個三角形,為四個小三角形和由這四個小三角形拼成的大三角形,

中有9個三角形,為圖中的三角形再加中間四個最小的三角形;

2)∵發(fā)現(xiàn)每個圖形都比起前一個圖形多4個三角形,

∴第n個圖形中有1+4(n1)=4n3個三角形。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,垂足為,點上,,垂足為

(1)平行嗎?為什么?

(2)如果,且,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三年級的一場籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃,已知球出手時離地面高m,與籃圈中心的水平距離為7m,當球出手后水平距離為4m時到達最大高度4m,設(shè)籃球運行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m

1)建立如圖所示的平面直角坐標系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準確投中?

2)此時,若對方隊員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,,結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的是有(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某博物館每周都吸引大量中外游客前來參觀,如果游客過多,對館中的珍貴文物會產(chǎn)生不利影響,但同時考慮到文物的修繕和保存費用問題,還要保證一定的門票收入,因此,博物館采取了漲浮門票價格的方法來控制參觀人數(shù),在該方法實施過程中發(fā)現(xiàn):每周參觀人數(shù)與票價之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.在這種情況下,如果要保證每周萬元的門票收入,那么每周應(yīng)限定參觀人數(shù)是多少?門票價格應(yīng)是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x﹣3,

1)用描點法畫出y=x2+2x﹣3的圖象.

2)根據(jù)你所畫的圖象回答問題:當x   時,函數(shù)值yx的增大而增大,當x   時,函數(shù)值yx的增大而減小.

解:列表得:

X

Y

描點、連線

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖12,在20×20的等距網(wǎng)格(每格的寬和高均是1個單位長)中,RtABC從點A與點M重合的位置開始,以每秒1個單位長的速度先向下平移,當BC邊與網(wǎng)的底部重合時,繼續(xù)同樣的速度向右平移,當點C與點P重合時,RtABC停止移動.設(shè)運動時間為x秒,QAC的面積為y

1)如圖1,當RtABC向下平移到RtA1B1C1的位置時,請你在網(wǎng)格中畫出RtA1B1C1關(guān)于直線QN成軸對稱的圖形;

2)如圖2,在RtABC向下平移的過程中,請你求出yx的函數(shù)關(guān)系式,并說明當x分別取何值時,y取得最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?

3)在RtABC向右平移的過程中,請你說明當x取何值時,y取得最大值和最小值?最大值和最值分別是多少?為什么?(說明:在(3)中,將視你解答方法的創(chuàng)新程度,給予14分的加分)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙3名學(xué)生各自隨機選擇到AB 2個書店購書.

1)求甲、乙2名學(xué)生在不同書店購書的概率;

2)求甲、乙、丙3名學(xué)生在同一書店購書的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一坐標系中,一次函數(shù)y=﹣mx+n2與二次函數(shù)y=x2+m的圖象可能是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案