某中學(xué)九年級(jí)在中考模擬考試后,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),并作出了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知圖中各等級(jí)長(zhǎng)方形的高度從左到右的比分別是4:5:7:6:5,其中A等級(jí)的人數(shù)為8人,則:
(1)這次抽查的人數(shù)有______人;
(2)樣本中C等級(jí)的頻數(shù)是______,頻率是______;
(3)把如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(4)如果該中學(xué)九年級(jí)有432人,請(qǐng)求出A,B,C三個(gè)等級(jí)共有多少人.
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(1)根據(jù)題意得:8÷
4
27
=54(人),
則這次調(diào)查的人數(shù)為54人;
(2)∵等級(jí)為C的頻率為
7
27
,
∴等級(jí)C的頻數(shù)為54×
7
27
=14;
(3)等級(jí)B的人數(shù)有54×
5
27
=10人;等級(jí)C的人數(shù)有14人;等級(jí)D的人數(shù)有54×
6
27
=12人;
等級(jí)E的人數(shù)有54×
5
27
=10人,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

精英家教網(wǎng)
;
(4)根據(jù)題意得:432×
4+5+7
27
=256(人),
則等級(jí)A、B、C三個(gè)等級(jí)共有256人
故答案為:(1)54;(2)14;
7
27
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中考體育成績(jī)情況,現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段(A:50分、B:49~40分、C:39~30分、D:29~0分)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1,圖2所示,根據(jù)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查了多少名學(xué)生的體育成績(jī);
(2)在圖1中,將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中D部分所占的比例;
(4)已知該校九年級(jí)共有900名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)達(dá)到40分以上(含40分)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校九年級(jí)體育中考模擬測(cè)試后,體育組對(duì)全校選報(bào)60秒跳繩的所有考生成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),平均次數(shù)是100次.某班選報(bào)跳繩的同學(xué)共有50人,精英家教網(wǎng)該班體育委員統(tǒng)計(jì)了這50名學(xué)生跳繩的次數(shù),列車的頻數(shù)(人數(shù))分布直方圖如圖所示(每個(gè)組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)),求:
(1)該班學(xué)生跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過(guò)全校的平均次數(shù)?
(2)該班一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我的跳繩成績(jī)?cè)谖野嗍侵形粩?shù)”,請(qǐng)你給出該生跳繩成績(jī)的所在范圍.
(3)從該班選報(bào)跳繩的50人中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過(guò)校平均次數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)九年級(jí)在中考模擬考試后,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),并作出了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知圖中各等級(jí)長(zhǎng)方形的高度從左到右的比分別是4:5:7:6:5,其中A等級(jí)的人數(shù)為8人,則:
(1)這次抽查的人數(shù)有
54
54
人;
(2)樣本中C等級(jí)的頻數(shù)是
14
14
,頻率是
7
27
7
27
;
(3)把如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(4)如果該中學(xué)九年級(jí)有432人,請(qǐng)求出A,B,C三個(gè)等級(jí)共有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某中學(xué)九年級(jí)在中考模擬考試后,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),并作出了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知圖中各等級(jí)長(zhǎng)方形的高度從左到右的比分別是4:5:7:6:5,其中A等級(jí)的人數(shù)為8人,則:
(1)這次抽查的人數(shù)有______人;
(2)樣本中C等級(jí)的頻數(shù)是______,頻率是______;
(3)把如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(4)如果該中學(xué)九年級(jí)有432人,請(qǐng)求出A,B,C三個(gè)等級(jí)共有多少人.

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