9．下列運用等式的性質(zhì)，變形不正確的是（　�。�
A．若x=y，則x-5=y-5B．若a=b，則ac=bcC．若x=y，則x+a=y+aD．若x=y，則$\frac{x}{a}$=$\frac{y}{a}$

分析 根據(jù)等式的性質(zhì)即可判斷．

解答 解：當a≠0，x=y時，
此時$\frac{x}{a}=\frac{y}{a}$，
故選（D）

點評 本題考查等式的性質(zhì)，屬于基礎題型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．解方程：
（1）（2x+3）2-25=0
（2）2x2-4x=-1（用公式法解）
（3）（2x-3）2-5（2x-3）+6=0
（4）x2+2x-1=0（用配方法解）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．（1）解方程：（x-3）2=4
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}2x-2≤x\\ x+2＞-\frac{1}{2}x-1\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖一：

（1）請在圖二的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖．
（2）用小立方體搭一幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在圖二方格中所畫的圖一致，則這樣的幾何體最少要5個小立方塊，最多要7個小立方塊．
（3）如果每個小正方體的棱長是a，那么圖一幾何體的表面積是22a2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．解方程：
（1）$\frac{x+4}{5}$+1=x-$\frac{x-5}{3}$
（2）3（x+2）-2（x-$\frac{3}{2}$）=5-4x．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．閱讀表：
線段AB上的點數(shù)n（包括A，B兩點）圖例線段總條數(shù)N
33=2+1
46=3+2+1
510=4+3+2+1
615=5+4+3+2+1
解答下列問題：
（1）根據(jù)表中規(guī)律猜測線段總數(shù)N與線段上的點數(shù)n（包括線段兩個端點）有什么關系？
（2）根據(jù)上述關系解決如下實際問題：有一輛客車往返于A，B兩地，中途停靠三個站點，如果任意兩站間的票價都不同，問：①有10種不同的票價？②要準備20種車票？（直接寫答案）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．股民周思源上周五在股市以收盤價（收市時的價格）買進某公司股票1000股，每股25元，周六、周日股市不交易，在接下來的一周交易日內(nèi)，周思源記下該股票每日收盤價格相比前一天的漲跌情況：（單位：元）
星期一二三四五
每股漲跌（元）+2-1.4+0.9-1.8+0.5
根據(jù)上表回答問題：
（1）星期二收盤時，該股票每股多少元？
（2）這一周內(nèi)該股票收盤時的最高價，最低價分別是多少？
（3）已知買入股票與賣出股票均需支付成交總金額的5‰（千分之五）的交易費．若小王在本周五以收盤價將全部股票賣出，他的收益情況如何？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．已知函數(shù)y=-$\frac{1}{x}$，當x≥-1時，y的取值范圍是（　�。�
A．y≥1B．y≤1C．y≥1或y＜0D．y≤1或y＞0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E為CD的中點，連接AE、BE，AB=AD+BC．求證：BE⊥AE．

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