【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點與軸交于點,的半徑為上一動點.

(1)點的坐標(biāo)分別為 ), );

(2)是否存在點,使得為直角三角形?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)連接,若的中點,連接,則的最大值= .

【答案】(1)3,0;0,-4;(2)(-1,-2)或((,),或(,--4)或(--,);(3)

【解析】

試題分析:(1)在拋物線解析式中令y=0可求得B點坐標(biāo),令x=0可求得C點坐標(biāo);

(2)當(dāng)PB與相切時,PBC為直角三角形,如圖1,連接BC,根據(jù)勾股定理得到BC=5,BP2=2,過P2作P2Ex軸于E,P2Fy軸于F,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到,設(shè)OC=P2E=2x,CP2=OE=x,得到BE=3-x,CF=2x-4,于是得到FP2=,EP2=,求得P2,-),過P1作P1Gx軸于G,P1Hy軸于H,同理求得P1(-1,-2),當(dāng)BCPC時,PBC為直角三角形,根據(jù)相似三角形的判定和性質(zhì)即可得到結(jié)論;

(3)如圖2,當(dāng)PB與C相切時,OE的值最大,過E作EMy軸于M,過P作PFy軸于F,根據(jù)平行線等分線段定理得到ME=(OB+PF)=,OM=MF=OF=,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

試題解析(1)在y=x2-4中,令y=0,則x=±3,令x=0,則y=-4,

B(3,0),C(0,-4);

(2)存在點P,使得PBC為直角三角形,

當(dāng)PB與相切時,PBC為直角三角形,如圖(2)a,連接BC,

OB=3.OC=4,

BC=5,

CP2BP2,CP2=,

BP2=2,

過P2作P2Ex軸于E,P2Fy軸于F,則CP2F∽△BP2E,四邊形OCP2B是矩形,

,

設(shè)OC=P2E=2x,CP2=OE=x,

BE=3-x,CF=2x-4,

,

x=,2x=,

FP2=,EP2=,

P2),

過P1作P1Gx軸于G,P1Hy軸于H,

同理求得P1(-1,-2),

當(dāng)BCPC時,PBC為直角三角形,過P4作P4Hy軸于H,則BOC∽△CHP4,

CH=,P4H=

P4,--4);

同理P3(-);

綜上所述:點P的坐標(biāo)為:(-1,-2)或(,),或(,--4)或(--,);

(3)如圖(3),當(dāng)PB與C相切時,PB與y 軸的距離最大,OE的值最大,

過E作EMy軸于M,過P作PFy軸于F,

OBEMPF,

E為PB的中點,

ME=(OB+PF)=,OM=MF=OF=

OE=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊ABC,請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡):

(1)作ABC的外心O;

(2)設(shè)D是AB邊上一點,在圖中作出一個正六邊形DEFGHI,使點F,點H分別在邊BC和AC上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,每個小正方形邊長都是1.

(1)按要求作圖:
①△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△ ;
②將△ 向右平移6個單位得到△
(2)回答下列問題:
①△ 中頂點B2坐標(biāo)為
②若 為△ABC邊上一點,則按照(1)中①、②作圖,點P對應(yīng)的點P2的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,相切于點,的弦,,相交于點

(1)求證:;

(2)若,求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式a2﹣ab2=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將拋物線y=(x﹣1)2先向上平移2個單位長度,再向右平移3個單位長度,得到的拋物線的解析式是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知y是x 的函數(shù),自變量x的取值范圍是x >0,下表是y與x 的幾組對應(yīng)值.

x

···

1

2

3

5

7

9

···

y

···

1.98

3.95

2.63

1.58

1.13

0.88

···

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的y與x之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系 中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:
①x=4對應(yīng)的函數(shù)值y約為
②該函數(shù)的一條性質(zhì):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ABC的頂點分別為A(-4, 5),B(﹣3, 2),C(4,-1).
(1)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1;
(2)寫出A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3)若AC=10,求△ABC的AC邊上的高.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與x軸交于點A(-3,0),與y軸交于點B,且與正比例函數(shù)y=kx的圖象交點為C(3,4).
(1)求正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若點D在第二象限,△DAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,請求出點D的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在一點E使△BCE周長最小,若存在,求出點E的坐標(biāo)
(4)在x軸上求一點P使△POC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案