【題目】如果點(diǎn)將線段分成兩條相等的線段和,那么叫做線段的二等分點(diǎn)(中點(diǎn));如果點(diǎn),將線段分成三條相等的線段,和,那么,叫做線段的三等分點(diǎn);…;依此類推,如果點(diǎn)將線段分成條相等的線段,那么叫做線段的等分點(diǎn),如圖①所示.
已知點(diǎn)在直線的同側(cè),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)在所給邊長(zhǎng)為個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形網(wǎng)格中,探究:
①如圖②,若點(diǎn)到直線的距離分別是4個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度,則線段 的中點(diǎn)到直線的距離是 個(gè)單位長(zhǎng)度;
②如圖③,若點(diǎn)到直線的距離分別是2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度,則線段 的中點(diǎn)到直線的距離是 個(gè)單位長(zhǎng)度;
③由①②可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論:若點(diǎn)到直線的距離分別是個(gè)單位長(zhǎng)度和個(gè)單位長(zhǎng)度,則線段 的中點(diǎn)到直線的距離是 個(gè)單位長(zhǎng)度.
(2)如圖④,若點(diǎn)到直線的距離分別是和,利用(1)中的結(jié)論求線段的三等分點(diǎn),到直線的距離分別是 .
(3)若點(diǎn)到直線的距離分別是和,點(diǎn)為線段的等分點(diǎn),直接寫(xiě)出第個(gè)等分點(diǎn)到直線的距離.
【答案】(1)①3;②;③;(2) ;(3)第個(gè)等分點(diǎn)到直線的距離:.
【解析】
(1)根據(jù)題意,在圖②、圖③中畫(huà)出圖形,觀察,從而求得線段AB的中點(diǎn)到直線的距離與點(diǎn)A、B到直線的距離和的關(guān)系.
(2)設(shè)P1M=x,由(1)中結(jié)論可得 =x,則P2N=2x-d1,由(1)中結(jié)論可得
=P2N,即 =2x-d1,易求即點(diǎn)1、P2到直線l的距離分別為
、 ;
(3)根據(jù)(1)、(2)的規(guī)律總結(jié)第i個(gè)n等分點(diǎn)Pi到直線l的距離.
(1)①如圖②,AB在直線l的同側(cè),則線段AB的中點(diǎn)P到直線l的距離是×(4+2)=3(cm);
故答案是:3;
②如圖③,若點(diǎn)A.B到直線l的距離分別是2個(gè)單位和5個(gè)單位,那么線段AB的中點(diǎn)P到直線l的距離是:=(單位).
故答案是:;
③由①②可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論:若點(diǎn)A.B到直線l的距離分別是h個(gè)單位和t個(gè)單位,那么線段AB的中點(diǎn)P到直線l的距離是單位。
故答案是:.
(2)如圖(4),設(shè)P1M=x,由(1)中結(jié)論可得 =x,
∴P2N=2xd1,
由(1)中結(jié)論可得 =P2N,即 =2xd1,
解方程得x= ,
∴P2N=,即點(diǎn)P1、P2到直線l的距離分別為 、 ,
若點(diǎn)A.B到直線l的距離分別是d1和d2,利用(1)中的結(jié)論求線段AB的三等分點(diǎn)P1、P2到直線l的距離 、.
(3)若點(diǎn)A.B到直線l的距離分別是d1和d2,點(diǎn)P1、P2、…Pn1為線段AB的n等分點(diǎn),則第i個(gè)n等分點(diǎn)Pi到直線l的距離是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩艘輪船同時(shí)從港口O出發(fā),甲輪船以20海里/時(shí)的速度向南偏東45°方向航行,乙輪船向南偏西45°方向航行.已知它們離開(kāi)港口O兩小時(shí)后,兩艘輪船相距50海里,求乙輪船平均每小時(shí)航行多少海里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問(wèn)題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個(gè)圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第n行n個(gè)圓圈中數(shù)的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個(gè)圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .
圖1
[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個(gè)圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置上三個(gè)圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個(gè)三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:
3( )=_________________.因此, =__________.
圖2
[問(wèn)題解決]
(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.
(2).試計(jì)算 ,請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點(diǎn)都在直線m上,∠BDA=∠AEC=∠BAC,BD=3,CE=6,則DE的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖①,若點(diǎn)O在邊BC上,求證:AB=AC;
(2)如圖②,若點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC;
(3)若點(diǎn)O在△ABC的外部,AB=AC成立嗎?請(qǐng)畫(huà)圖表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,BD是△ABC的中線,CE⊥BD于點(diǎn)E,AF⊥BD,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)試探索BE,BF和BD三者之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)連接AE,CF,求證:AE∥CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論:w
①若a+b+c=0,且abc≠0,則方程a+bx+c=0的解是x=1;
②若a(x﹣1)=b(x﹣1)有唯一的解,則a≠b;
③若b=2a,則關(guān)于x的方程ax+b=0(a≠0)的解為x=﹣;
④若a+b+c=1,且a≠0,則x=1一定是方程ax+b+c=1的解;
其中結(jié)論正確個(gè)數(shù)有( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵的開(kāi)通,給N市市民出行帶來(lái)了極大的方便,“元旦”期間,甲、乙兩人應(yīng)邀到A市的藝術(shù)館參加演出,甲乘私家車從N市出發(fā)1小時(shí)后,乙乘坐高鐵從N市出發(fā),先到A市火車站,然后再轉(zhuǎn)乘出租車到A市的藝術(shù)館(換車時(shí)間忽略不計(jì)),兩人恰好同時(shí)到達(dá)A市的藝術(shù)館,他們離開(kāi)N市的距離y(千米)與乘車時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)高鐵的平均速度是每小時(shí)多少千米?
(2)分別求甲、乙(乘坐高鐵時(shí))兩人離開(kāi)N市的距離y與乘車時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若甲要提前30分鐘到達(dá)藝術(shù)館,那么私家車的速度必須達(dá)到多少千米/小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形紙片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°,將紙片折疊,使C,D落在AB邊上的C′,D′處,折痕為MN,則∠AMD′+∠BNC′=( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
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