14.在△ABC中,已知∠A=∠B=$\frac{1}{2}$∠C,則三角形是( 。
A.等腰三角形B.等邊三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形

分析 根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)即可判斷.

解答 解:設(shè)∠A=α,
∴∠B=α,∠C=2α,
∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴α+α+2α=180°,
∴α=45°,
∴∠C=90°,
∴該三角形是等腰直角三角形.
故選(D)

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形內(nèi)角和定理,涉及等腰三角形的判定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)【學(xué)習(xí)心得】
小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)完“圓”這一章內(nèi)容后,感覺(jué)到一些幾何問(wèn)題,如果添加輔助圓,運(yùn)用圓的知識(shí)解決,可以使問(wèn)題變得非常容易.
例如:如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D是△ABC外一點(diǎn),且AD=AC,求∠BDC的度數(shù),若以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作輔助圓⊙A,則點(diǎn)C、D必在⊙A上,∠BAC是⊙A的圓心角,而∠BDC是圓周角,從而可容易得到∠BDC=45°.
(2)【問(wèn)題解決】
如圖2,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,∠BDC=25°,求∠BAC的數(shù).
小剛同學(xué)認(rèn)為用添加輔助圓的方法,可以使問(wèn)題快速解決,他是這樣思考的:△ABD的外接圓就是以BD的中點(diǎn)為圓心,$\frac{1}{2}$BD長(zhǎng)為半徑的圓;△ACD的外接圓也是以BD的中點(diǎn)為圓心,$\frac{1}{2}$BD長(zhǎng)為半徑的圓.這樣A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上,進(jìn)而可以利用圓周角的性質(zhì)求出∠BAC的度數(shù),請(qǐng)運(yùn)用小剛的思路解決這個(gè)問(wèn)題.
(3)【問(wèn)題拓展】
如圖3,在△ABC中,∠BAC=45°,AD是BC邊上的高,且BD=6,CD=2,求AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在⊙O上,若弦BD=3,sinP=$\frac{3}{5}$,求⊙O的直徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°,將有一30度角的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.(圖中∠OMN=30°,∠NOM=90°)

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問(wèn)直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按每秒6°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,第t秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC,求t;
(3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄浚骸螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)若函數(shù)y=(k+1)x+k2-1是正比例函數(shù),求k的值;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象平行,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,-2),求一次函數(shù)的解析式;
(3)若y=(2m-1)x${\;}^{{m}^{2}-3}$是正比例函數(shù),且y隨x的增大而減小,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,已知等腰直角三角形ABC的直角邊長(zhǎng)與正方形MNPQ的邊長(zhǎng)均為10cm,AC與MN在同一直線上,開始時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)M重合,讓△ABC向右移動(dòng),最后讓點(diǎn)A與點(diǎn)N重合.
(1)試寫出重疊部分面積y(cm2)與線段MA的長(zhǎng)度x(cm)之間的函數(shù)解析式;
(2)寫出自變量的取值范圍;
(3)寫出當(dāng)x=4時(shí)重疊部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是18cm,若這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減少1cm,寬增加2cm,就可以成為一個(gè)正方形,則此正方形的邊長(zhǎng)是(  )
A.5cmB.6cmC.7cmD.8cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,一個(gè)有蓋的圓柱形糖罐,一粒砂糖落在了點(diǎn)B的位置,一只螞蟻剛好在圓柱點(diǎn)A處,螞蟻想吃到砂糖,怎么走最近?如果糖罐變成了正方體、長(zhǎng)方體,問(wèn)題又怎么解決?如果砂糖沒(méi)有掉在B處,或者螞蟻跑到了其他點(diǎn)的位置,解決方法還一樣嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.解方程
(1)3x-4(2x+5)=x+4
(2)1-$\frac{2x-5}{6}$=$\frac{3-x}{4}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案