Question

【題目】數(shù)學活動課上，小明同學根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)的圖像、性質(zhì)進行了探究，下面是小明同學探究過程，請補充完整：

如圖1，已知在，，，，點為邊上的一個動點，連接．設(shè)，．

（初步感知）

（1）當時，則①________，②________；

（深入思考）

（2）試求與之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍；

（3）通過取點測量，得到了與的幾組值，如下表：

	0	0.5	1	1.5	2.	2.5	3	3.5	4
	2	1.8	1.7	_____	2	2.3	2.6	3.0	_____

（說明：補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù)）

1）建立平面直角坐標系，如圖2，描出已補全后的表中各對應值為坐標的點，畫出該函數(shù)的圖象；

2）結(jié)合畫出的函數(shù)圖象，寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)：

①________________________________；②________________________________．

Answer 1

【答案】（1）①；②；（2）；（3）1.8，3.5；1）作圖見解析；2）①的最小值為（或1.7），②當時，隨增大而減�。�

【解析】

（1）根據(jù)含30度直角三角形的性質(zhì)求出BP，CP即可；

（2）過作于，分兩種情況：①當時，②當時，分別利用勾股定理計算即可；

（3）分別求出x＝1.5和x＝4時y的值，即可補全表格；

1）描點、連線即可；

2）根據(jù)函數(shù)圖象，可從最值和增減性方面寫出函數(shù)的性質(zhì)．

解：（1）當時，BP＝BC＝1，CP＝，

故答案為：①；②；

（2）過作于，

由（1）可知，，，

①當時，如圖1-1，，，

∴；

②當時，如圖1-2，，，

綜合①②可得：；

（3）當x＝1.5時，，

當x＝4時，，

	0	0.5	1	1.5	2.	2.5	3	3.5	4
	2	1.8	1.7	1.8	2	2.3	2.6	3.0	3.5

1）函數(shù)圖象如圖所示：

2）由函數(shù)圖象得：①的最小值為（或1.7）；②當時，隨增大而減�。�